第三十三章 導師出新著了（求票）
二月十號~，積雪。
「系統，簽到。」
「簽到開始，檢測環境。檢測到專業領域環境：獲得伺服系統理論（初）。」
「簽到。」
「獲得：毛巾一條。」
「簽到。」
「專業領域環境，獲得：電子計算器。」
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「簽到。」
「牛肉三斤，切肉刀一柄。」
「簽到。」
「獲得：液壓氣壓原理。」
簽到~~~。
~~。
江成成為研究生已經半個多月，在學校能簽到的地方開始多了起來。可以聽公共專業大課，也可以旁聽其他導師的大課。
多了研究生才可以去的自修室和圖書館的科學閱覽室，教研室的學術報告也可以去旁聽了。
江成這些天到處簽到，不知道是以前的運氣比較好，還是最近的運氣比較差。在宿舍房間裡簽到過一次，就獲得了一條毛巾，要是一條毛毯也好呀。
圖書館的科學閱覽室那邊，單一性的理論比較多，可能是簽到次數不夠多，沒有獲得閱讀卡之類的。
唯一讓江成驚奇的是他獲得了一台電子計算器，電子計算器不是電子管計算器，但電子管計算器也算電子計算器的一種。
如果說電子管計算器算是第一代電子計算器，那麼第二代就是電晶體計算器，第三代就是集成電路計算器。
江成獲得的就是第三代手持的計算器，在未來的價格很便宜，幾十塊錢能買一個質量很不錯的。
江成一直知道這簽到系統有概率出現超越時代的物品，可沒想到在自修室能獲得一台第三代電子計算器。
這東西拿出來使用的話，真不能被任何人發現。如果江成要是朝計算器這方面發展，應該說是朝著電晶體和集成電路發展，倒時候找一個機會把獲得的計算器拿出來拆了，起碼可以少走很多彎路，直接設計出來第一台集成電路計算器。
到時候就算不能成為電子計算器之父，起碼前綴加上集成電路就可以稱為集成電路計算器之父了。
獲得一台電子計算器，回國後拿出來使用也怕不穩妥，江成在獲得後沒多久就不激動了，最少要留在物品空間裡吃灰很多年了。
這一個多月，除了簽到物品，江成也使用了一些物品。
運算微積的專注閱讀卡江成使用了，很神奇。在看運算微積方面的相關書籍資料，很容易心神沉浸進去，腦子感覺特別靈光。沒有外界環境打擾，就根本不會分神想其他事情。
要是沒穿越前，江成讀書時期腦子能有這狀態。他敢什麼作業都不做，拿學習成績搞特權。
自修室獲得的『工具使用·得心應手』，也被江成使用了，使用後他後悔的要吐血。
江成完全被得心應手這幾個字誤導了，以為最多就是使用一些尺子，圓規，三角板之類的會特別熟練。
他真沒想到這『能力』完全脫離了『普通』的範圍，就算經常繪圖的工程師，繪圖功底好，拿著繪圖筆最多畫短直線看著接近直，畫長直線絕對不穩。
很多厲害的人徒手畫直或者一些簡單形狀，那線條真的會讓人嘆為觀止。江成沒有想到他使用『得心應手』能力後，能徒手畫一條比較長的直線，雖然也是不仔細看會覺得很直的那種。
但這能力要是去學校教課，用粉筆直接畫些公式圖什麼的，能讓學生明白什麼叫牛。
這還只是使用『筆』這個工具，使用尺類工具，如何擺放位置，標刻尺寸。這拿什麼尺，眼睛裡就好像多了一把對應的尺。
如果不是近距離觀看江成如何用尺的話，稍微遠點人家都會認為他在擺弄尺子玩。
尺子是用在繪圖上，江成都懷疑他要是一個裁剪衣服的裁縫。使用得心應手這能力，他可能會成為世界頂尖的裁縫大師。
這『得心應手』兩小時時限用完後，其實還有一個神奇的地方。那就是會有後遺症，能力消失後，其實還有如何拿筆畫直線，拿尺子那種靈活準確的感覺。
就像是學練字的時候用練字貼，等不使用後練字帖的時候，寫字也會跟著一些記憶來，讓自己的字體獲得提升。
江成使用『工具得心應手』過後，用筆再自己畫圖，不用工具畫草圖，都快了也整潔好看了。
真要能簽到獲得更多的『工具使用·得心應手』，在大量使用後，江成覺得就算以後不再使用了，他徒手繪草圖的能力也能達到一些頂尖繪圖員的水平。
人家可能是因為常年工作練出來的專業水平，一展現能力，就會有人說這起碼有多少年的水平。江成要是簽到能多獲得些這樣的能力，可以短時間達到人家的水平。
~~
三月十七號，周三，下午。
三月中旬，冬春交替的季節。莫斯科白天的氣溫已經在零上了，但夜裡氣溫依然是在零下六七度左右。
自動化與控制教研室，也就是呢科夫導師的教研室，呢科夫也是教研室的主任。教研室內部有主任辦公室，江成跟安德烈，巴特還有巴維爾他們開小組會，就是在辦公室開的。
今天又是開小組會的時候，正好在門口碰到了也來教研室的安德烈。
「江成，你快看公告板寫的是什麼。」
「《自動調節基礎·理論篇》科研參考書，已入藏圖書館科學閱覽室，竟然是我們導師主編的。」
江成看到教研室的公共板後，也是一臉驚喜。自己的導師竟然出書了，定位還是科研參考。
在五二年的時候，呢科夫導師就已經有著作了，叫做《自動調節理論》，但那本書定位為教學參考書。
教學參考，對應的讀者是高年級本科生，也可以說是後世碩士生這一類，絕對不是國內三年制的本科生能學的對應知識。
而科研參考書，基本上就是針對副博士這一級別的人員學習的了。這也說明呢科夫導師在自動化調節方面，已經進入了更前沿的領域裡。
作為呢科夫導師親自帶的研究生，以後也可以稱為呢科夫派系的人，導師有新的成就，作為門生也是有榮譽感的。
江成和安德烈看到教研室的公告，第一想法自然是弄到一本導師新著。特別是江成，以後帶回國內，也能直接稱為是自己導師的主編的。
兩人平穩了一下內心，然後走進辦公室。其他人沒來，但快要到小組會的時間了，等不了多久。
作為學生基本上都要提前到，這是對導師的一種尊重，不能讓導師等學生。
巴特和巴維爾也沒多久就來了，應該也是看見了教研室公告板的內容了，一進門就跟江成和安德烈一起討論這事。
大家也沒聊多久，呢科夫導師就來了，手中帶著一本厚厚的嶄新書籍。
跟大家猜想的一樣，就是導師新出版的專著《自動調節基礎·理論篇》，可能知道自己帶的學生會好奇，就讓他們先簡單的翻閱一下。
大家很有興致並且小心的一起翻閱著，只是江成在邊上看著看著就感覺不對勁了。
內容怎麼有股熟悉感，江成感覺好像不少地方他都看過，但又像是沒看過。
有些內容江成一看就懂，這~~有點奇怪了。