班級里的出氣筒3
學校今年新建了一個老師們的辦公樓,鄭主任的辦公室在二樓的走廊盡頭，一樓做了醫務室，衛生部等用，倒也都用出去了。
鄭主任的辦公室不大,大概就15平米左右,放下一個辦公桌,旁邊一個文件架立著,辦公桌對面一個書架和兩張椅子,就沒有什麼空間了。
鄭主任關了門,看了江暖一眼，讓鄭雄坐下,他轉身回到辦公桌那裡拿藥。一回身,就看見江暖也坐到了另一張椅子上。
鄭主任懵了一下,問：「你做什麼坐下？」
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江暖眨眨眼,奇怪地說：「他都坐下了，我怎麼不能坐？」
鄭主任將藥放到桌上,看著江暖一臉冰冷地說：「他受傷了。」
江暖便說：「他先打我的。」
鄭雄冷笑：「打你怎麼了？」
鄭主任撇了鄭雄一眼，鄭雄再混還是怕他爸爸的,因此,他在鄭主任的冷眼下收聲了。鄭主任這才又看向江暖說：「你說他打你了，你有什麼證據？」
江暖看著鄭主任,就這麼認真看了一會兒。鄭主任竟然硬是被江暖這個還未滿18歲的女生看的渾身一冷,江暖突然對著他笑了，說：「主任這話就有點欺負人了，學校、班級都沒有監控。若是要去問學生，大家和我又關係不好，基於鄭雄的父親是主任您。也沒兩個人會說真話,好點的就說不知道事情的經過。您要我拿證據，我倒要問問，主任，您要以什麼身份處理這件事情呢？」
鄭主任很少見到這麼年輕遇事還如此鎮定的人，何況，江暖這人他不是不認識。江暖上高一的時候，他做的是高三年的主任。那時，高一的主任找他商量了江暖的情況，他考慮到江暖是偏僻的地方剛出來的，便勸他同意了。
江暖的求學之路十分艱難，小學時，因為上學的路程遙遠，早上4點就要起床，5點從家裡出門，走兩個小時7點到校。學校是三間土屋，一間教1-3年級，一間教4-6年級。還有一間，便是學校唯二兩位老師的辦公室，也是雜物間。而初中在距離他們村更加遠的距離，從他們村走半個小時就有牛車，坐一個小時到了馬路邊，然後乘車2個小時到最近的一個鎮那裡。
那個鎮是一個剛剛鋪了水泥路的小鎮，初中也是剛剛建起來的。學校的老師都沒有兩個，整個初中三年時間，有一半的時間都因為沒有老師而需要自習。語文數學直接找了幾個學歷不高的幫忙教，英語老師因為不好找，甚至有過一個學期換了10個老師的時候。
在這樣的情況下，江暖勉勉強強地初中畢業了。來到大城市的初中時，她非常自卑。還未到這個城裡的時猴，她見過的最好學校，便是初中的那棟水泥樓，一共四層樓。廁所是學校門口一個鎮上公用的公廁，門口的操場聽說現在得了社會捐助鋪上了水泥操場，她還在時是黃土操場來著。
她進城，離開那所學校的時候，學校的鐵門都還沒有裝好。而她到城裡，去的第一所這個城市的學校，鐵門是電子自動的，門口有保安監控著。班級門口地上有瓷磚鋪過去，正對大鐵門是一個巨大的數字面板。上面寫著幾點幾分幾秒，歡迎光臨，今日的重點新聞等等。
至今，小錦鯉的腦海里還為第一次見到那學校時的景象所震驚。這份震驚也深深留在了此時江暖的心裡，小錦鯉不是不愛學習，窮人家的孩子沒有那樣的條件。
她是從一個極窮的地方出來的，她走過了最為艱難的求學路。但是，有時候付出和努力，不一定就能讓你遙遙領先。你可能從最基礎的地方就輸給了人家，也就是現在最流行說的：贏在起跑線。而小錦鯉的學習條件離起跑線的距離，遠比起跑線和終點線間的距離還要遠。
能在那樣的環境下進入大學，且還是好的大學，那確實是一件很不普通的事情。
這樣的情況，鄭雄從小錦鯉的父親江城的講述下了解到了。因此，江暖雖然成績不高，鄭雄還是勸她的年段主任特許她進來寄讀了。
只是，他沒有想到，江暖進來後竟然直接往學渣的道路一去不復返。
但，這和他無關。寄讀的學生學籍並沒有在他們學校，只是寄在這裡讀書，以後高考報考的時候幫她一起報名。考好考壞都和他們學校沒有關係，學校為了多些收入，每年都會收下這麼一批寄讀生。只要有錢，便是考個零分，也能塞進來，比如江暖班上的那個去年出了車禍的植物人少爺。
鄭主任想了這麼多，其實現實中不過幾秒而已。他意外江暖的鎮定，但他覺得江暖到底只是孩子，所以，他只是笑笑，說：「我是主任，自然是以主任的身份。」
江暖依舊保持著坐在椅子上的姿勢，抬頭看他，在鄭主任說完的十秒內江暖都沒有回應，只是用她黑黝黝的眼神盯著他。
她這樣的反應反倒讓鄭主任心裡突突的，然後，江暖才低頭看著她已經殘破不堪的指甲說：「即是以主任的身份，我便好奇了，為什麼不是我年段的李主任來處理這個事情呢？你即不是我年段的主任，也不是我年段的老師。鄭主任，你還是鄭雄的父親，你能不能公平處理這件事情我不知道，但是越過李主任直接處理，不太好吧？」
鄭主任這回還真被他說震住了，他剛反應過來。便聽到李主任的聲音傳來：「這位同學說的沒有錯。」
李主任是高二年的主任，因為是半道上被臨時抓過來做主任，他其實不太管事。年段教學工作計劃是請人做的，指導、檢查、督促也是讓各班主任自己完成。他就每兩個月開個分析會，其他時間都躲回辦公室去了。
打架鬥毆在學校是大事，都要匯報到各個年段主任那裡。李主任收到消息趕來的時候，正好在門口聽到江暖的最後那段話，差點想給她鼓掌。
結果，進來才發現打架的人竟然是高二3班的江暖和鄭雄。他意外挑眉看了江暖一眼，然後才看向鄭主任說：「既然鄭主任是鄭雄的父親，這件事情上，我看你還是以家長的身份處理比較好。」
然後，鄭主任鄭雄和江暖便又被帶到了李主任的辦公室。李主任的辦公室和鄭主任一樣，李主任坐到辦公桌那裡，拿出一份文件，便開始登記兩名學生的信息，以及了解事情的起因經過和結果。
李主任將材料放到一邊說：「我叫了醫務室的醫生，我們學校只有一個醫生，現在正在處理一個跑步摔倒的。他一會兒就到，江暖你的家長呢？」
江暖便說余老師已經聯繫了，李主任又給余老師打了電話，沒多久，余老師就帶著江暖的父母和鄭雄的母親來了。
一下子，辦公室便有些擁擠。鄭雄的母親姓林名紅梅，是一個極其護短的女人。進來一看見鄭雄肩膀上的血跡，看著確實恐怖了些，她就落淚哭道：「這是怎麼打的？怎麼就打成了這樣？」
鄭雄似乎很受不了他媽哭，躲著她的手說：「沒事，已經不痛了。」
林紅梅聽了這話，心裡放下一些，又轉頭攻擊鄭主任說：「你是怎麼做父親的？虧你還在學校你孩子都被打成這樣，這要是不在學校是不是要被打死？」
鄭主任無辜被攻擊，一時也是一臉懵逼。林紅梅罵完了，又轉頭看向江暖，說：「你看把我兒子打的，你準備怎麼賠？」
江暖的父母江城和於麗梅兩人都畏畏縮縮的站著江暖身後，江城更是一個勁的道歉，眼裡有著長年苦工的疲憊，和對於林紅梅這種光鮮亮麗女人的畏懼。
林紅梅哪裡肯依，這一鬧就是半小時。李主任也不阻止，他看多了林紅梅這種人，你越阻止，她越激動。所有，李主任只任她說，直到林紅梅說到口乾舌燥了，他才拿起一開始就寫好的文件說：「既然都安靜下來了，我們便說說今天的事情吧！」
一下子，把林紅梅噎得差點沒吐出血來。
「今天先動手的是鄭雄同學。」李主任開口說。
林紅梅立馬就堵上：「憑什麼說是我兒子先動手的？」
李主任對她微微一笑，但聲音冷漠：「要不你來處理？」
林紅梅這才閉嘴了，李主任這才看向兩方的家長說：「這次的事情我去班上了解過，余老師也在這裡。我總結有什麼問題，余老師也可以提出來。從我了解和兩位學生交代的，先動手的是鄭雄，而引發這次鬥毆的是江暖。兩方都有錯，各記過一次。下次再有，便停課3天作為懲罰。」
林紅梅不可思議地大叫：「我兒子被打了，還要記過？老鄭，你倒是說話啊！」
李主任只淡淡看她一眼，繼續說：「我讓你們兩家來，主要是要你們帶孩子回去，下午的課就不要來了。回去好好教育一下，明天早上再送來上課。還有，下周一會在大會上點名批評你們。」
林紅梅頓時不幹了，江城和於麗梅則只會點頭應是是是。
李主任看鄭雄雖然不服氣也沒有說話，反倒是江暖一直看著自己。李主任便問她：「你不服？」
江暖笑著說：「沒有不服，我覺得主任處理的很好。」
李主任便歪頭問她：「既然你覺得我處理的很好，那麼是有什麼話要說嗎？」
江暖點點頭，看了身後的余老師一眼，回頭繼續說：「竟然主任處理的這麼好，那便乾脆把打我的一起處理了吧！」
江暖的事情李主任也有耳聞，但他還是不太確定地問：「你是說的是什麼事情？」
江暖看著他，然後開口說，那聲音輕輕的，卻如扔下一枚炸彈一般。她說：「我從開學至今，全班除開我有48名學生，共有32位學生對我進行過人身攻擊和語言侮辱。我相信，學校也會在下周一給出處理結果吧？」
一時，辦公室里都安靜了下，李主任看著江暖慢慢皺起了他俊秀的眉頭。
一個班級一共49位學生，除開江暖48人。32一人都牽扯到打架的事情裡頭，也就是只有16個人置身事外。這件事情，已經不在他的處理範圍里了。
余老師心臟都嚇停啦！她看著江暖吼到：「你在胡說什麼？」
這事其實不止她知道，她也不是沒有在班上說過。但是沒有用，她也曾和前一個年段主任提過，但這事，她們做老師的真插不上手。江暖唯唯諾諾，年齡又小，其實沒人說也就那樣了。
但如果，江暖把這事情升級到了打架鬥毆，人身攻擊上面，做實了，她這個老師也就做到頭了。
江暖卻只是回頭看她笑了笑……