第九章
第九章
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沈澤一走班，顧關山旁邊那位置就沒一個人敢碰，顧關山憋著氣坐在他旁邊——那位置上坐著的兩個人實在都不怎麼務正業，沈澤坐在她旁邊玩遊戲，顧關山一邊摸魚一邊學習。
顧關山和沈澤坐在一桌，人生第一次，有了種『我居然是個好學生』的錯覺。
沈澤是個什麼人？
沈澤從不學習——他這種不學習和顧關山這種上課摸魚的還不一樣，他是根本就在打魚，已經不是「摸」了。
教歷史的那個老教師提問，他能一點都不在意，還得顧關山負起嘩啦啦翻書給沈澤找答案的重任，在下頭小聲提醒他。
其他科的老師都放棄了沈澤，卻只有這個歷史老師——魏松，拽著沈澤不放。
沈澤納悶地想，「教了這麼多年書，竟然連什麼學生能扶，什麼學生不能扶都不明白麼？」
沈澤家裡有錢，有錢的意思就是他的出路不止一條——一年幾十上百萬的留學費用，在沈澤爸媽眼裡根本不算什麼。
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學習再差又怎樣呢？
往新東方一塞，糊糊弄弄地考個雅思托福SAT，出去四年鍍個海龜的金不也是條好出路？
這世上確實沒啥公平可言，普通孩子老老實實，只能將高考當成鹹魚翻身的唯一機會，沈澤四處惹是生非，還能對高考不屑一顧。
歷史老師說：「沈澤，你說一下希臘先哲的精神覺醒這一章講了什麼？」
沈澤煩躁地道：「大概是講了精神覺醒的希臘先哲吧。」
班裡被這句話逗得哄堂大笑，蒼老的歷史老師卻不打算放過沈澤，刀子般鋒利的目光盯著他，顯然得不到正經的答案就絕不罷休。
顧關山在下面小聲提示道：「講了泰勒斯、智者學派和蘇格拉底、亞里士多德——」
沈澤厭煩地重複道：「智者學派和亞里士多德。」
歷史老師方點了點頭，說：「哪怕是面子工程你也得給我裝出來。
……顧關山，剩下的問題你替你的同桌回答。」
顧關山站了起來；沈澤一動椅子，歷史老師冷冷道：「沈澤，等顧關山回答完再坐。」
「顧關山這個學生——」老教師平淡地道：「我覺得在座的大家都認識吧？
成績不錯，上課喜歡開小差，她的小漫畫我看過，非常喜歡。」
顧關山一陣說不出的不自在，她站在沈澤旁邊有種手足無措之感，班裡沒有人說話——大家心裡都明白，老教師說的是對的。
歷史魏老師說：「顧關山和沈澤不太一樣。
顧關山，我問你一個難一點的問題，智者學派的代表人物是誰，它的積極與消極影響是什麼？」
太陽光透過枝丫映著黑板，窗外大雁南飛，初秋天高雲淡。
顧關山站在渾濁的、粉筆灰飛揚的空氣中，不看書，朗聲答道：「代表人物是普羅塔哥拉。
智者學派的積極作用是否定神或者命運等超自然力量左右人的作用，樹立人的尊嚴。
消極作用是過分強調個人主觀感受，為極端個人主義打開了方便之門。」
歷史魏老師讚許道：「背過了？」
顧關山撓了撓頭，不太好意思地道：「沒怎麼背，把學案填了。」
老教師點了點頭，說：「還是那句老生常談的話，人是要為自己的未來做打算的。」
「無論是誰，都得脫離父母的陰影才算長大成人——我們老師在高中教書，不只是在幫你們參加高考，考上好大學，我們還在給你們獨立的資本和力量。」
「沈澤，」歷史魏老師嚴厲道：「坐下。
下節課還繼續提問你，回去看書。」
——
「這個老魏——」沈澤下課的時候擺弄著他的手機道：「夠執著的。」
顧關山：「可是老魏很負責的，人也很好！我那次和丁芳芳去他辦公室問問題，丁芳芳肚子咕嚕一響，他怕我們餓了還給我們餅乾吃……」
沈澤嗤地一笑：「我也給你餅乾吃啊，我是不是好人？」
顧關山臉上頓時就有點發紅，說：「……這你就要問丁芳芳了。
我吃的少。」
丁芳芳殺人的眼神兒剜了過來，似乎在怒吼『關我屁事』，『吃得多是我的錯嗎』似的。
沈澤不以為意地笑了笑，卻突然靠近。
他長得硬挺鼻樑高，猶如野性十足的小狼狗。
顧關山一愣，還沒來得及後退，沈澤爪子一伸撈走了顧關山臉上的頭髮。
那一瞬間猶如慢動作，顧關山能夠清晰地看到沈澤鼻尖的汗水和手指分明的骨節，他們的呼吸那一瞬間都交纏了一下，像是夜裡糾纏的、接吻的風。
沈澤認真地說：「有根頭髮，要掉進你眼睛裡去了。」
顧關山：「……」
顧關山面頰發紅，說：「好、好的……」
那場景有點太過曖昧，顧關山幾乎都要控制不住地臉紅了——於是前排的丁芳芳開了口，打破曖昧：
「狗男女。」
顧關山：「……」
——
夏天總是來得快，去的也快，平均溫度降到20度似乎也就是轉瞬間的事情——眨眼間，秋天就真正地來了。
顧關山周五的晚上吃完飯後，一個人坐校園的在湖邊發呆。
夜晚的風冰涼，樹影凌亂，顧關山凍得有些哆嗦——周五的晚自習一向管得比較松，老師也是要回去抱老婆孩子熱炕頭的，因此在這種沒什麼人管的晚自習，男生會出去上網，女生則會有些頭對頭看小說玩遊戲的，而顧關山，是出來發呆的那一個。
丁芳芳知道顧關山這樣要抑鬱——她曾經試圖和顧關山一起去，顧關山卻反覆地、態度堅決地拒絕了她。
周五了，在顧關山心頭壓了一周的苦悶終於能夠爆發，而顧關山也終於有機會，凍得哆哆嗦嗦地坐在湖邊看看天邊的月亮了。
顧關山小時候就想，沒有人能夠理解這樣的生活。
顧關山活在一個人人羨慕的家庭里，父母都是高知，生活乾淨，家庭富足，為了顧關山的教育付出一切——幼兒園時顧關山家窮，但她媽媽執意讓顧關山上了雙語幼兒園；小學時送顧關山去學才藝，為了顧關山上學，他們家裡買了車、買了房；初中時走關係走後門，將顧關山送去了最好的初中。
她自己也明白，把這些付出理解為虛榮和攀比，是對自己的父母不公平的。
這些付出應該是愛，可那種愛在被顧關山感受到之前，就變成了令人絕望的桎梏。
——你要考上好大學，顧關山的父親說。
——你要有個養家餬口的本領。
顧關山的母親說。
孩子不務正業，而這對高知父母就要負起責任來，身體力行地教育走到歧路上的孩子。
家暴就是這樣的東西，它可能發生在每個人的身上，但每個人都羞於啟齒，努力粉飾自己家的和平。
顧關山粉飾不來，卻絕不認輸，她微弱而底氣不足、卻又不屈不撓地反抗著。
……
顧關山不知坐了多久，坐的腳都麻了。
卻突然被使勁拍了一下肩膀——她回頭一看，是沈澤。
沈澤隨意地問：「你做什麼呢？」
第一節晚自習剛結束，整個教學樓里人聲嘈雜，秋日夜晚的花落了一地，月季葉在風中顫抖。
顧關山一呆：「啊？
啊……？」
那十幾歲的扛把子少年站在顧關山身邊，生澀道：「我去你們班找你來著，怎麼在這裡吹風？」
「在這兒呆著不冷麼——」沈澤在顧關山身邊坐下，伸手一摸顧關山瘦削的肩膀：「——喲，這麼涼，你是在這兒窩了多久啊？」
顧關山抖抖地說：「吃、吃過飯就在這坐著了……你怎麼找到我的？」
沈澤道：「丁芳芳讓我來的……怎麼了？
心情不好？」
顧關山扯了扯嘴角，道：「還行吧……」
「就是心情不好。」
沈澤打量了顧關山一下，篤定地拋出解決方法：「——我帶你買個好吃的？」
顧關山被這哄小孩般的話逗得笑了出來，柔和地說：「不是，我家裡有點破事而已。」
「嗯……」沈澤說，「反正吃東西沒錯，那我帶你去買好吃的。」
顧關山哧哧地笑著問：「你要帶我買什麼？」
沈澤理所當然：「買你喜歡吃的啊。」
他太執著了，顧關山卻只覺得說不出的溫暖，笑道：「——那我給你買你喜歡吃的，你回答我一個問題。」
沈澤：「哦？」
夜風嘩地吹過，地上的月季花瓣打著旋兒，課間已過，教學樓恢復沉寂，而沈澤聽見了顧關山的問題：
「——這棟房子真美啊。」
她說。
那甚至根本不是個問題，沈澤不知道顧關山說的是什麼，意象是什麼，只知道顧關山眼睛裡像是有著萬千星辰，她的身後有著一千個燦爛的太陽。
他那一瞬間只覺得嗓子都有些發緊，想都不想地反問：「是……是嗎？」
顧關山笑了起來，對沈澤說：「好，你想吃什麼我都給你買，走吧。」
沈澤一愣：「正確答案是什麼？
話說那是個什麼問題？
我答對了？」
顧關山心情很好地道：「沒有，可我心情好。」
沈澤啞口無言：「……」
沈澤跟著顧關山往校園超市走，卻突然意識到這句話他讀過。
《小王子》里說：你如果告訴大人，你見到了一棟漂亮的、紅磚瓦的、窗上長著天竺葵，屋頂上棲息著白鴿的房子，那他們根本想像不出這棟房子的模樣。
你必須告訴他們：「我見到了一棟價值十萬法郎的房子。」
他們才會驚呼：「這棟房子真美啊！」
——大人們只會讚嘆十萬法郎的房子，少年人才在意窗台上的天竺葵。
她在表達什麼？
沈澤微微皺起眉頭，這個姑娘。