第十章 自學


  李玄璣這一世,雖然自廢武功,但也是有真才實學的。

  畢竟就算要當個鹹魚,也得有口飯吃不是?

  如果能夠上班輕鬆離家近,睡覺睡到自然醒,數錢數到手抽筋,那當然就更好了。

  所以他高中的時候就稍微努力了一把,混了個211的大學。

  此時,只聽李玄璣在講台上侃侃而談道:「畢業後,我發現,大學期間學到的很多知識,在進入社會參加工作後,其實很多都並不適用日常工作需求。」

  「各種難以啟齒的困難和工作壓力撲面而來,導致在畢業後很長一段實踐工作中陷入迷茫和自我懷疑,而後又不得不重新適應和學習,不得不繼續給自己充電……」

  此時一名經歷過實習的大四學生似乎深有感觸,不禁壯著膽子大聲道:「我就是這樣的!那老師您有什麼好的辦法沒?」

  李玄璣笑了笑,抬手壓了壓示意對方稍安勿躁後,順著對方的話題道:「這位同學問的好,所以,我今天才給大家講一講設計軟體的應用。」

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  在眾人的不解目光中,李玄璣繼續道:「大家都知道,大學裡面教的大多是一些理論知識,是為了培養和增強你的美學意識和美學修養。」

  「其次,就是手繪技能。反而對設計應用軟體不重視。」

  說到這裡,李玄璣目光一掃:「但,以我的心得體會來看,在最初的社會實踐工作中,軟體應用恰恰才是你的求生和求勝法寶。」

  這話引起了場下一些老師們的譁然!

  聽你這意思,豈不是在罵學校誤人子弟?

  迎著各種質疑的目光,李玄璣搖頭一笑:「你們可別怪學校不教你們這些,因為實在沒那個條件。我們做設計的,電腦配製要求特別高,尤其是顯卡,而且大家應該聽說了,現在的顯卡被礦工們炒得有價無市。」

  「所以呢,學校根本沒那個條件給你們每人免費配製一台高性能電腦用作教學,更別說電腦這玩意更新換代又快,光是更新和維護成本都很不現實。」

  聽了這番話,老師們終於收起了不滿。

  李玄璣這話還算公正客觀,不是他們不教,而是學校條件實在有限。

  其實學校並不是沒有開設《計算機應用》這樣的實踐課程。

  但學校的電腦機房實在是不堪入目,而且是多個院系共用,被無數熊學生搗鼓過之後,根本經得起折騰。

  學生們一般上這種課就是打醬油,實際根本學不到什麼,最多只是作為培養興趣了解一下。

  而場下學生們經李玄璣這麼一提,想一想還真是這麼回事。

  難怪老師們總是要他們帶畫板彩筆手繪,原來是條件有限,只能採用這種原始的教學方式。

  「那老師,我們應該怎麼做呢?」

  有學生大聲提問道。

  在之前其他老師的試講課中,可沒有學生敢這麼當堂提問。

  也不能說不敢,而是沒啥興致發問。

  但在李玄璣的試講課,一上來就是熱火朝天。

  學生們似乎總覺得這位老師更像是個能夠引領他們的大哥哥,讓人覺得很有親和力。

  準確地說也不是親和力,而是……

  一種難以形容的隨意和平和。

  是的,就是很隨意,台上的李老師似乎完全不緊張,語氣表情也顯得有些吊兒郎當。

  不像是在講課,反而像是在跟大家聊家常。

  但是偏偏每每出口的話,又不是什麼家常,而是實打實的乾貨,讓在座的師生們時不時地驚嘆。

  於是有些學生不光是因為膽子大了,也是想多問點乾貨出來,時不時有人直接發問。

  「這位同學又問了一個好問題:大學期間,我們應該怎麼做呢?」

  李玄璣自問自答道:「其實很簡單:自學。」

  這話頓時惹得場下學生叫苦連天。

  還以為你有什麼好辦法呢,原來只是自學啊,那還用你教個什麼……

  李玄璣不以為意地笑了笑,問道:「你們應該都買了自己的電腦吧?而且配製應該不低,否則推塔和吃雞遊戲怕是玩不轉吧?」

  這話頓時引起鬨堂大笑,許多學生紛紛大聲附和。

  「哈哈哈……」

  「那是必須滴!」

  「還是老師您了解咱們啊!」

  「老師你也玩那些遊戲嗎?哪個區的?什麼段位?」

  李玄璣抬手按了按,等全場重新安靜下來後,這才繼續道:「今天咱們不談遊戲,也許以後咱們有機會……」

  話沒說完,又是惹來一陣鬨笑,很多學生對李玄璣來學校任教也更加期待了。

  等場下再次安靜後,李玄璣道:「既然你們有高配置的電腦,那自學設計軟體就很簡單了。」

  「難啊!」

  「看著頭暈!」

  「沒法學!老師您是站著說話不腰疼!」

  場下又是一片怨聲載道。

  李玄璣拿著黑板擦敲了敲講台:「我告訴你們一個簡單的辦法:比如學PS,你去網上書城買一本PS的教程,越厚越好。然後,利用自己的空暇時間,對著電腦和教程,照本宣科即可!」

  這次場下沒有人反駁。

  李玄璣知道學生們聽進去了:「根據我的經驗,一本指節厚的教程,最快一個星期,最慢2個月就能照著學完。而在大學畢業前,你們不需要精通熟練,只需要能順利使用4-6款主要設計軟體進行基本操作即可。」

  事實上,聰慧無比的李玄璣在大學期間學這些軟體,基本上一周一款,半個學期就能熟練運用幾個主要的設計軟體了。

  學生們當然不可能跟他這位自學能力、邏輯分析能力、思維反應能力都極強的前世易術宗師相比,所以適當地放寬了時間。

  天才畢竟是少數。

  「……這4-6款軟體,我的建議是至少PS/CDR/3DMAX/AUTOCAD必須掌握,其他自選,這花不了你們多少課餘時間。」

  「只要掌握了這幾款軟體,足夠你在初入社會時找到一份能直接上手的工作。初步適應社會之後,你再慢慢補充自己的工作技能,調整從業方向。」

  這時場下有人問道:「為什麼是這四款軟體?」

  李玄璣抬眼一看,發現提問的竟然是王金國副院長。


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