第三十一章 黑羊
那名『清醒者』的事情發生後，我非但沒再依賴『手機聊天』還堅持下班後去健身房運動，因為我不想成為電子產品的奴隸…
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周三上午，徐先生從商場買了些茶葉，泡好後正要品嘗，有個十五六歲的孩子走了進來，他昂首挺胸，臉上掛著笑容，看不出有任何病態，徐先生打趣道：「應該是第二位清醒者。」
我幫男孩倒了杯茶，他坐在沙發上，品了一口：「不錯，這是上好的鐵觀音，產年應該在去年。」
我和徐先生互相看了看，徐先生打趣道：「你家賣茶葉的嗎？」
男孩搖搖頭：「不，我只是喝的多而已。」
我問他有什麼需要幫忙的嗎？男孩笑了笑：「說出來可能怕你笑話。」
我心想進這家診所的，大部分都是天方夜譚，讓他儘管說，男孩把茶杯放在桌上：「我只是想找一個不會評頭論足的聆聽者。」
徐先生雙手交叉，提示他這是診所，時間就是金錢，男孩哈哈大笑，從口袋裡掏出錢包，把三千塊錢扔在桌子上，問夠不夠？
徐先生眼睛都直了，生怕男孩反悔似的，迅速把錢塞進包里，滿臉堆笑的說：「夠，夠，我們聆聽很專業。」
男孩問徐先生要了根煙，一邊抽一邊講述。
男孩是名即將上高三的學生，他的家人很重視這場考試，但他卻沒辦法讓心平靜下來，全力備戰。
上初中時，男孩是班裡的尖子生，老師喜歡，同學佩服，可在高一時，什麼都變了。
男孩也不知道什麼時候開始的，表面上熱情的同學，忽然有一個人和自己見面時很尷尬，甚至投來鄙夷的目光。
再然後，另外個人和他一起排斥自己，而他根本不知道哪裡做錯了，他決定找那個同學問明白，沒想到那個同學竟然讓他別裝蒜了，跟著，有更多的人開始指責他。
他哭著向同桌傾吐，可悲的是，同桌竟然把這事當成笑談，他開始被孤立，戳脊梁骨，甚至有幾個行為過激的，會故意推他，或則伸腿絆他，當他憤怒的要爆發時，立刻就有三五個人做出隨時可以開打的姿態。
他委屈的離開，那些人卻在背後模仿他可憐的動作，然後捧腹大笑。
最後，他被全班孤立，沒有一個人願意和他講話，甚至連他的同桌，都主動換到別的地方。
那陣子他最盼望的，是班級里來一名新同學，可來的新同學，都會不約而同加入排斥自己的集體。
他開始向那幫人里有威望的示好，主動幫他們買飯，買飲料，買零食，可這些非但沒用，還讓他們更加有談資來議論自己。
男孩臉上的笑容不見了，他低聲哽咽，徐先生遞過去一張紙巾，他答道：「謝謝。」
男孩回到家後，開始向父母傾吐，但父母只說他想太多了，人家沒事兒幹嘛要針對你一個人？
有時候父母也會安慰他，過段時間就好了，也許是你做了對不起人家的事情，甚至還會說些多幫幫同學，他們自然會知道你好這類的廢話。
男孩反映的次數多了，父母越來越不耐煩，最後連安慰的話都懶得說了。
終於，男孩失去了唯一的聆聽者。
高中在二年級時，會重新分班，男孩報了文科，本以為新的環境能讓他有新的開始，但他又錯了，新班裡有他的老同學，而那個老同學，又快速的組建了一個排斥他的集體，他莫名其妙的成為了新班級的公敵。
男孩聲淚俱下：「我到底做錯了什麼？他們要這樣對我？我真的有那麼十惡不赦嗎？到哪裡都會被擠兌？」
徐先生搖搖頭：「你並沒有做錯事情。」
男孩愣住了，他盯著徐先生：「你相信我嗎？」
徐先生點點頭，又問『對了，我可以講話嗎？』男孩被他的幽默逗笑：「當然，我已經說完了。」
徐先生喝了口茶，說：「你知道自己是怎麼一點點被變成眾人排斥對象的嗎？」
男孩搖搖頭，但表示很想知道答案，徐先生點了支煙，伸出手說：「剛才的三千隻是聆聽費，治療得另外算錢，我看你是個孩子，只收五千。」
我差點吐血，心想一個高中生怎麼能拿得出八千？徐先生朝我瞄了一眼，眼神里充滿著自信。
令我震驚的是，男孩真的答應了：「可以刷卡嗎？」
徐先生急忙拿來POSS機，微笑著說當然，等男孩付完錢後，徐先生微笑著講道：「你仔細回憶下，在剛到那個班級時，是否和同學發生過矛盾，十分細小也算。」
男孩思考了片刻：「剛開學沒幾天，我沖了杯奶茶放在課桌上，正在寫作業時，被一個同學給撞倒了，灑的我書上全都是，我情不自禁的叫出了聲，全班同學都看了過來，那個同學面紅耳赤的向我道歉，我並沒有太放在心上，就原諒了他，這也算嗎？你不提醒，我都快忘記了。」
徐先生說：「這就是他們排斥你的原因。」
男孩很驚訝！我也有些詫異，因為男孩在這件事情的處理上，並沒有任何不妥。
徐先生笑了笑：「我們來做個假設，是你把奶茶杯子打倒了，那名同學驚呼一聲，引來全班人的目光，你在這種情況下低頭道歉，請求他的原諒，而他也確實這樣做了，雖然沒讓你難堪，卻把他大度的一面體現的淋漓盡致，和你的尷尬成了鮮明對比，你心裡會怎麼想？」
我脫口而出：「會恨這個同學。」
徐先生打了個響指：「沒錯，那麼再進一步假設，我是你的朋友，深夜打電話詢問此事，你會說自己不小心碰翻了奶茶，還是那個同學故意把奶茶擺在很靠課桌邊的位置，好讓人碰翻，他假裝再顯示自己的大度？」
我毫不猶豫的回答：「肯定是後者。」
徐先生點點頭：「日本有位作家芥川龍之介，曾寫過部叫『莽叢記』的作品，其中針對一件事情，不同人有不同供詞，但都是在美化自己，在心理學上，這叫認知失調，也就是臆想著一個積極的自我，那麼我們再大膽的假設一下，我是個很愛八卦的同學，豎日到班裡，會不會和其他人講？那些人會不會討論這件事？開始大家會感覺尷尬，可當你是個徹頭徹尾的『偽善人』觀念形成後，就會肆無忌憚的去排斥你！咒罵你！」
男孩恍然大悟，咬著牙憤憤的說：「早知道我當時就該惡狠狠的咒罵他！真是人善則被欺。」
徐先生搖了搖頭：「你應該慶幸沒這麼做，否則他們會認為你是個心胸狹窄，有暴力傾向的人，情況也許比現在更糟糕。」
男孩驚愕的問：「那我豈不是沒有一點辦法？」
徐先生說：「這種情況，在心理學上稱黑羊效應，你知道為什麼會存在這種扭曲的現象嗎？」
男孩搖搖頭，徐先生解釋道，在一個新的環境中，因為人與人之間不了解，所以會有怕自己的言行舉止得罪對方的集體焦慮，等到一定程度後，就需要一個宣洩口，也就是黑羊。
當黑羊成為眾矢之的時，集體之間會因為它的話題而建立友誼，黑羊越來越被孤立，而這群人的友誼卻越來越深厚，就算這件事情被老師（或則領導）看見，也會選擇犧牲黑羊，保全集體的做法。
所以只要成為黑羊，就註定徹徹底底是名受害者，這也是在高二（另一個新的環境）他又被孤立的原因。
男孩沮喪的說：「那我該怎麼辦？難道我沒有機會融入這個大集體了嗎？」
徐先生點點頭：「理論上，你不可能再被接納了，所以我建議，你立刻轉校，只有黑羊消失，這個效應才會被打破。」
男孩猶豫了下，問只有這個辦法嗎？徐先生堅定的看著他：「對，只有這一種辦法。」
望著男孩離開的背影，我嘆了口氣：「那群人真是太壞了，竟然欺負這麼可憐的一個人。」
徐先生拿起來茶杯，抿了口說：「你錯了，黑羊效應，是一群好人，欺負一個好人，所以沒有贏家，他們全都是情緒的木偶。」
我問他怎麼知道這個男孩能拿得出八千塊錢？徐先生笑著說從衣著打扮上，不難分辨。
他喝完茶後，說：「對於黑羊效應，最有效的辦法，就是在成為黑羊前，尋找一隻黑羊出來，一旦成為黑羊，就要立刻離開。」
他看了看我，微微一笑：「就是這麼殘忍。」
幾天後，我接到了那名男孩的電話，在他的執意要求下，他的父母終於同意轉校，可他到新班級報導後，發現班級里有一個被孤立欺負的人，他似乎看到了自己的影子，私底下他問同桌：「這個人很壞嗎？」
他同桌說：「當然。」
男孩問具體壞在哪裡？他同桌白了下眼睛：「我也不太清楚，但大家都說他很壞，你看他那個樣子，就不是好人嘛。」
再後來，男孩為表示自己和那頭『黑羊』不是一夥兒的，也參與到欺負他的集體中，他最終，成為了黑羊效應的『屠夫』
這個故事我印象很深刻，在我們身邊，總是存在一個莫名其妙被討厭的人，而那個人，就是黑羊效應的犧牲品，你遇見過嗎？