第三百四十五章 不一樣的東山不一樣的氣象
蔣明嫦離開時聽著這些議論，頭一次露出不忿之色。
蔣明嬌好奇道：「六妹妹，你想說什麼？」
蔣明嫦鼓足勇氣道：「他雖然屢考不中，確實很可憐！可這也不是他作惡的理由。天下那麼多屢試不中的童生舉人，哪一個不可憐，若天下是個可憐人都能作惡得同情，這世上豈不是早亂套了。」
「再者天下那麼多女人從小就得關在一個院子裡，無法掌握自己的命運，哪一個不比他可憐千百倍？可那些女人哪怕做錯一丁點事情，都要被浸豬籠族規家規懲罰，被人指指點點一輩子。這明明男人酒後撒潑犯了這麼大的錯，卻只因一個身世可憐，就讓能人為他開脫說話。人們對他實在未免太寬容，對於女人們又太嚴苛了。」
「這不公平。」
一群剛剛還在同情男人的人聽到這一句，登時啞口無言，面上發臊。
他們確實被點醒了。
確實無論他經歷什麼。都不是這男人能夠撒潑的理由。你考不上秀才，那是你無能關女神醫什麼事？
難不成只因你考不上，便要全天下人都容忍著你。
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茶館裡同情之聲頓時戛然而止。
那幾個替同伴開拓的儒生亦是面龐發漲，說不出一句反駁，只好低頭趕緊把人抬走。
鄭蘭淳眼睛一亮，大步流星朝蔣明嫦走來，認真稱讚道：「我觀公子好聰明伶俐明辨是非，實乃有才有貌至極，若他日能相見必定引為至交飲酒闊談。」
蔣明嫦臉都紅了：「不、不用了。」
蔣明嬌哭笑不得。
這鄭蘭淳竟當著她面調*戲蔣明嫦，若非知道她是女人，她定要好好懲治這登徒子。
一場風波就此停歇。
幾名儒生將同伴抬去看診，豐竹園小二們收拾座椅，女旦心驚膽戰下台，人們看夠熱鬧盡皆散去，鄭蘭淳與蔣明嬌亦各自乘馬車離開。
蔣明嫦坐在馬車上時，臉蛋依舊紅撲撲的。這是她平生第一次壯著膽子主動表達意見，那種得到旁人認可的感覺，讓她心中有股激*情在沖盪。
——原來只要說的有理有據，她也能夠得到旁人的認同。原來她不是天生就應被關在家裡，唯唯諾諾沒有自己想法，任人安排命運隨波逐流。
這份認知令她興奮。
蔣明嬌看她小臉發漲，微笑地領著她去了城東荒山。
城東荒山已換了副面目。
被金二夫人賣給她時，東山只是一片長滿甜菜的荒地，四野只有寥寥幾戶農家，還因土地不太肥沃，日子過得極為艱難。
短短小半年功夫，後山已建立起一個極大的霜成雪作坊，作坊里有百餘女人做工。因有了活兒干能掙錢，女子廟的女人們腰杆子都挺得直直的，走路時都帶著風。
前山是求索醫學院。
因招收的人不多，醫學院共三座小平樓，並兩座宿舍樓，顯得極為寬敞寥落。但此次反而是平常最熱鬧的，每一日都有許多人在此晨讀學習與辯論，還時有久病不治病人慕名尋來求醫。附近山路都因此開起幾個茶鋪。
山腳下還有兩百畝田地，正在搭建一個一個玻璃大棚，專門用來培育紅薯、土豆、玉米等高產糧種，數十名老農與女孩子們在其中忙碌。
山腳下毗鄰一條小河處，正有人在開荒拓地，是嚴頤見東山環境好地價低，準備將浴春酒的作坊生產地也搬過來。
光是三個作坊就帶來無數勞動力，更有求索醫學院千餘名學生衣食住行需要招待，許多農戶商家看見機會紛紛過來落戶。
整個東山如今熱火騰騰。
莫說是旁人，便是金二夫人來看，只怕都猜不到這座生機勃勃的東山，是以前那毗鄰亂墳崗，晦氣又無用的荒山。
蔣明嫦剛下馬車就發出小小的驚呼：「哇！好多女人在外頭行走。」
路過女工並女學生們都發出善意笑聲。
女子廟裡的女人本就無依無靠，只要自己過得好，根本無懼於旁人目光。
其餘哪怕拖家帶口的，因為掙得錢多，腰杆子也挺起來，根本不怕丈夫和旁人議論。
如今東山女人可自由地行走，再沒有人敢阻攔與閒話。
「有本事你掙到我那麼多錢再說話！」
「你敢對我動手，信不信我告訴女神醫，讓我那群姐妹們一起來修理你。」
「女孩怎麼了？女孩能去女子廟學習字能學醫能做工，你敢把我女兒賣了試試。」
被人笑了一下，蔣明嫦像美貌小倉鼠似的，羞赧地低下頭：「二姐姐，我是不是鬧笑話了。」
——可她真的好羨慕這裡的女人們。
蔣明嬌揉亂她的頭髮：「她們只是打趣呢，走我帶你去看看女子廟的學堂。」
如今京城城西東山、滄州江南幾地都有了女子廟。女子廟建成時都會配一個小學堂，專供未長成的女孩子們學習字讀書。不過因先生不好尋，大多數學堂課程都只停留在簡單描紅開蒙上。
蔣明嬌想讓蔣明嫦教小孩子們讀書。
這是一個小小教室，裡頭有三十多張座椅，坐著從六歲到十二歲不一的孩童。十二歲以上能認字的都去上醫學院，不會認字的會在白日在作坊做工，晚上來學習認字。
蔣明嫦有金姨娘教導，學識很是不錯。
見到這群孩子，她起初有些緊張，但緊接著發現這群孩子，拿亮晶晶的眼睛看著自己，又得知她們身世後，她由衷產生責任感。
她要好好改變這群孩子的命運。
清脆悅耳教導聲響起。
朗朗讀書聲緊隨其後。
蔣明嬌在窗外看著這一幕，唇角揚起了微笑。等鄭蘭淳亦來學堂後，見二人相處融洽，蔣明嬌便放心易容，去了醫學院一趟。
她剛才看見醫學院被送來了一個病人。
只怕這些學生解決不了。
醫學院確實有一名病人。
醫學院規矩，每有病人送來，皆要由先乙等班行醫五年的大夫，帶著丙等班學徒們進行診治教導，實現學生們間的互幫互助。
若病人超出乙等班大夫能處理的範圍，便要去請甲等班大夫。若甲等班大夫都束手無策，便要請出學院裡老師們進行診治。
此時這名孩童身邊已圍滿了人。
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