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  台上的丁小冉光明正大的將班級事務奪了過來。記住本站域名sto55.com

  沒有引起絲毫反彈。

  大學生雖然衝動、熱血,但尊重也是真尊重。

  知道誰的好,會從心底服從。

  之前不覺得丁小冉乾的有多棒,甚至時不時被人說兩句怪話。

  等到許世昌上台後,大家馬上意識到丁小冉的重要性。

  然而,為時已晚。

  除非等到許世昌倒行逆施,讓人無法忍受,或許會有人挑頭要求換屆重選。

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  等到那時,差不多該畢業了。

  ……

  王平趁著大家激烈討論時,從班級後門出來,

  如果不是碰巧來學校辦事,順便看看許世昌的狼狽樣,他是不會來參加什麼班會的。

  自從創業後,他已經和普通學生的生活割裂開來。

  也只有寥寥幾個朋友說的上話。

  甚至連屌絲師兄在他面前都改變了。

  到了吳主任辦公室,對方正處理公務。

  「小王,坐,等我五分鐘。」

  「老師你忙,不用管我。」

  因為關係比較熟,王平也就沒有閒坐著,邁步走到一副字前慢慢欣賞。

  「怎麼,小王,還懂書法?」吳主任走了過來,笑著說道。

  王平:「小時候練過一段時間,後來荒廢了。」

  吳主任:「那我考考你?這字怎麼樣?」

  王平:「體勢駿邁,奇崛跌宕,險峻如嶙峋怪異之山峰。」

  吳主任「哈哈」大笑,「過了過了。」

  王平裝作驚訝,「老師,這是您的作品?」

  「小滑頭。」

  王平搖頭:「老師,我可不是故意奉承你的,雖然我字寫的不好,但是欣賞能力還是有的,如果我沒看錯,你學的是米蒂。」

  「哦,這都能看出來?」

  王平:「米氏講究穩不俗、險不怪、老不枯、潤不肥,在變化中達到統一,我看老師已經把裹與藏、肥與瘦、疏與密、簡與繁融合起來,離大成不遠了。」

  吳主任算是徹底驚訝了。

  奉承他書法的老師、學生很多。

  但能說到他心坎上,沒有一個。

  不禁來了興致,

  「米氏筆下,意趣、情緒為首要表現對象,重視整體氣韻,兼顧細節的完美,成竹在胸,書寫過程中隨遇而變,獨出機巧,故而表現在形式上,論筆勢之險,幾乎前無來者……」

  王平認真聽著,不時附和兩句。

  他不怎麼懂書法,

  不過是打聽好了對方的喜好。

  又讓丁小冉把吳主任之前寫過的字搜集一遍,在網上找人點評。

  狂補作業,準備充分才上門的。

  一個就業中心的主任,雖然是處級幹部,但也不值得他大費周章。

  不過,丁小冉打聽到對方岳父身居要職。

  吳主任應該還能更進一步。

  從機關到學校,再從學校到機關,一條不錯的升遷路線。

  既然這樣,就值得下一番功夫,提前投資了。

  兩人聊完閒話,進入正題,「你那邊準備怎麼樣了?」

  王平:「正在按照文件要求落實情況,不過,公司畢竟成立時間太短,這方面有點短板。」

  吳主任:「經營的事,我不懂,你們自己看著辦,不過,宣傳方面要重視起來,現在很多公司,一分努力十分報導,雖然這種方法不可取,但也不能只會埋頭拉車,不會抬頭看路。」

  王平應了一聲,

  吳主任:「你作為大學生年度人物候選人,已經被學校推薦上去,但也不要掉以輕心,雖然在咱們學校,你很優秀,但在全市範圍內,能不能選上,還是未知數。」

  王平點頭,知道對方所言非虛。

  自2010年起,市教衛工作黨委、市教委每年在全市高校中組織開展「大學生年度人物評選」,

  全市高校推薦出60-80位候選人參評。

  可謂是強者如雲。

  從往屆事跡中可以看到一二:

  交大呂某某,科技下鄉助力脫貧攻堅和鄉村振興,梳理當地野生種質資源,引進高產質優新品種,提供農技指導,為當地農場量身打造種養循環農業廢棄物處理方案,增產超三倍。

  財大吳某某,服務長三角一體化發展國家戰略,調研長三角、珠三角、成渝經濟圈、黃河流域等區域發展重大戰略所在地的36座城市,參與近十項地方政府發展規劃。

  ……

  覆蓋面很廣,從扶貧、科研、支教到海陸空各領域,

  還真不是創業掙錢就能評上的。

  甚至說,只有創業掙錢,一定評不上。

  王平唯一的優勢就是教育行業,

  與其他行業不同。

  不但是全民關注的焦點,更源於教育行業是育人的行業,需要理想。

  再加上響應國家「雙創」戰略。

  王平的北辰教育,倒不能說沒有一點可能。

  ……

  「老師,我是這樣想的,將北辰的特點凸顯出來。」

  王平隨即把唐思思的構想說了出來:「……你看我們這個想法怎麼樣?」

  吳主任眼睛一亮,「確定有用?」

  王平笑了下,「有沒有用,看學習成績,我們輔導過的學生,成績提升很明顯。」

  吳主任壓住興奮的心思,「需要我做什麼?」

  王平:「我們收集了一下目前國內各種教育理論,覺得華東師範大學孫聖安教授的提出的「快樂學習、沉浸學習」,比較符合公司的培訓模式,希望能聘請孫教授作為培訓機構的名譽校長,讓理論在實踐中得到檢驗,實踐在理論的指導下向前發展。」

  吳主任點點頭,「孫教授的理論有沒有在相關學校實踐過?」

  王平搖頭,「沒有,畢竟,國內的升學壓力還是比較大的,孫教授那一套有點不接地氣。」

  吳主任明白了。

  這就是說孫教授的理論不符合國情。

  「行,這事交給我,不過,錢該給還得給,不能讓人家說閒話。」

  王平保證:「老師您放心,這上面絕不會讓你為難的。」

  吳主任點頭,「北辰教育可以在這方面多多探索,為國家教育提供一些樣本。」

  王平明白了北辰接下來的宣傳重點。

  掙多少錢不重要,重要的是為社會國家做了多少貢獻。

  話雖然天天說,很多企業直到碰的頭破血流,才明白這一點。

  臨走的時候,王平厚著臉皮問吳主任要了一幅字。

  進一步加深雙方的關係。

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