300 試探階段
不知不覺的，比賽已經過了第10分鐘，也算是平穩的度過了開局階段。寫到這裡我希望讀者記一下我們域名sto55.com
除了南湖一中在閃電戰中，張子洋完成的頭球攻門外，南聿中學也嘗試了兩腳外圍遠射，一腳來自他們的組織核心柳長卿，一腳來自後插上的後腰董勝。
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柳長卿的遠射還算靠譜，打在了門框以內，但被白曉磊直接飛身沒收下來。
而董勝的遠射則叫一個「飛流直上九重天」，簡直就是郜林斯曼附身，這也給我國的航空企業提個醒——千萬千萬別在足球場附近低空飛行，隨時隨地就把你這價值好幾億的飛機給轟炸下來。
但怎麼說，南聿中學在前面10分鐘時間裡還是比南湖一中多了一次射門機會的。
然而，這也可以看出兩隊差距的縮小。
上一次南湖一中與南聿中學交手時，南湖一中一開場就被一陣狂轟亂炸，雖說剛開場那會兒，南聿中學那名現在已經坐上板凳席的前鋒球員腳頭實在不順，所以未能給當時白曉磊把守的大門造成太大的威脅。
但現在的南湖一中在南聿中學的進攻下已經不再窘迫，他們已經能夠從容的應對對手那些有層次的推進，甚至，還能做到將對手的短傳滲透攔截在大禁區線外，使得南聿中學那邊只能用遠射解決最後一腳的問題。
當然了，南湖四中的場地問題也給了南湖一中一定的幫助。
南聿中學所擅長的短傳滲透在這麼糟糕的場地上實在不起作用，要麼傳短了，要麼皮球陷進小坑了，乾脆就停了下來，這也讓南聿中學的球員們特別無奈。
但這屬於「地利」，所以南聿中學的球員也怪不得誰，他們也只能怪賽委會如此奇葩的安排吧？
居然能夠將一場事關誰代表南湖市征戰省決賽圈的關鍵戰役，安排在這麼一塊糟糕的場地上進行。
南聿中學的滲透進攻一直受阻，南湖一中這邊卻也沒多少反擊的機會。
因為，南聿中學對第二落點保護做得非常出色，董勝這個「中場絞肉機」總能在第一時間將南湖一中意圖反擊的長傳球給攔截回去，這也令前場的高毅並沒有太多機會得以利用反擊威脅對手的大門。
然而，兩隊都沒有對此時場上的形勢太過較真。
因為大家都明白，現在還處於試探階段，都還沒進入到各自的節奏當中，此時的進攻更多是在試探對手的底線，尋找對手的防守薄弱點罷。
坐在教練席上，曹晨也帶著一絲笑意的看著此時場上的形勢。
可以這麼說，此時的情況正是曹晨所希望看到的。
南聿中學在做著低效率的進攻，而南湖一中這邊則是輕鬆的守株待兔，等待著反擊的最佳時機。
曹晨可恨不得全場比賽就按照這樣的節奏下去，如果真是這樣的話，那最終的勝果基本就逃不掉了。
與曹晨的悠悠然不同，南聿中學教練席前的魏忠德教練則是急得團團轉，本以為自己的球隊會很早的進入到他所預期的攻防節奏當中，但沒想到的是，自己的球隊遲遲沒能找到他所預期的節奏，比賽倒是提前進入到南湖一中最喜歡的節奏當中。
「唉！你們別再用外圍遠射了，沒用的！！！」
在董勝再次一腳外圍遠射直竄外太空後，魏忠德教練實在按捺不住了，他對著場上的球員們喊了一聲，也算是稍作了提醒。
然而，令魏忠德教練感到失望的是，場上的球員並沒有因為他的喊話而放棄這種低效率的圍攻。
相反，這種效率低得簡直慘不忍睹的外圍遠射的起腳處那是越來越遠了，魏忠德簡直覺得：再這麼下去，估計中圈都敢直接起腳遠射了。
但也是沒辦法，球員還沒進入到比賽狀態，難免就會出現這種自己執意胡來的情況，魏忠德也沒辦法。
或許是在場邊站著嫌累，魏忠德教練到第13分鐘後也回到教練席上坐下。但他的雙眼並沒有離開場上，隨時隨地跟著皮球的運轉而移動著，恨不得比賽儘快進入到他所希望的節奏當中。
但是，真的有這麼容易嗎？
南湖一中已是今時不同往日了，現在的南湖一中對於比賽節奏的掌控已經上了不止一個層次，所以，不會那麼輕易的就讓南聿中學將比賽帶入到他們所希望的節奏當中。
為了不讓南聿中學老早的就回收打防守反擊，曹晨讓小伙子們在閃電戰之後主動回收，逼著對手攻出來，以此達到搗亂對手節奏的目的性。
當然了，比賽是你來我往的，南湖一中這邊也不可能一直逼著對手主動攻出來，只能說，能儘量不讓比賽那麼快進入到南聿中學的節奏，就儘量拖著。
反正，打防守反擊，那也是南湖一中這邊所擅長的。
曹晨這樣的打算，也是很快的就被南聿中學的魏忠德教練給察覺出來。
魏忠德教練醒過神來發現到，自己球隊並非一直進入不了比賽狀態，而是被南湖一中給「帶節奏」了！！！
南湖一中的主動回收，迫使得南聿中學這邊一直在用不適合這塊場地的短傳滲透，還有低質量的外圍遠射死磕，這樣無疑是在用短處去碰別人的長處。
按照這個節奏下去，要是被南湖一中打成反擊，哪怕只有一次，要真被打成的話，那後果不堪設想。
由於擔心球隊再這麼低效率的圍攻下去，會被南湖一中打反擊導致丟球，才在教練席上坐了不到3分鐘的魏忠德教練又急匆匆的起身走到了場邊。
「都趕緊給我回收！回收啊！！！別再想著滲透遠射了，這XX破場地滲透個屁呀！！！」
一邊破口大罵著，魏忠德教練還一邊用手勢示意著場上的球員們主動回收，那比手劃腳的樣子看著也是滑稽。
作為場上的組織核心，柳長卿也感覺到了被對手帶節奏的感覺。
但中後場的隊友卻一直往前場出球，所以柳長卿也很無奈，他經常性的回傳，希望中後場的隊友能夠把球穩住，讓前場他們三名球員能夠有時間回收，但還回收沒幾步，後腰位置的董勝就突然放長傳往前場出球，意圖著讓前場繼續猛攻。
這也正中南湖一中的下懷。
而柳長卿也沒辦法，自家後場隊友如此不配合，他也只能順著隊友們的意思來了。
但現在接受到場邊魏忠德教練的指令，柳長卿也算是可以「按規定辦事」的逆隊友們的意思了。
只見柳長卿也不回傳了，而是選擇自己從前場帶球往後場走，那靈活的盤帶接連繞開了王博和金羚的上搶，一時之間，坐滿南聿中學學生的看台一側，也因為柳長卿一系列精彩的盤帶過人而爆發出了激烈的呼喊聲。
然而，南聿中學的球迷們似乎沒發現，柳長卿是往後場盤帶的，而不是前場……
南聿中學這邊主動回收，南湖一中這邊也沒辦法，總不能讓張子洋上去跟柳長卿說一句：「嘿，柳學長，別把球往你們後場帶呀！我們球門在這，你們得往這裡帶球才對。」
在南聿中學主動回收之後，南湖一中這邊也只能把陣型給壓了上去。
雖說大家都不太情願。
但也沒辦法，總不能大家一起回收在各自半場，一會兒你倒倒腳，一會兒我倒倒腳，倒滿120分鐘腳後平平和和的進入到點球大戰，決出一個最後的贏家吧？
在曹晨看來，這種事也就唐明海那傢伙做得出，他自己還是不齒做這種事的。
於是乎，節奏就這麼被如夢初醒的南聿中學給帶了回去，他們的陣型往後場收了回去，並主動的將控球權給讓了出來，不再做主動的一方，客氣的將主動權繼續讓給了南湖一中這邊，而他們則在後場嚴陣以待。
在進入到第20分鐘後，比賽節奏，總算被南聿中學給強行的帶了回來。
這也意味著，雙方的真正較量在這個時候才真正開始！
南聿中學為南湖一中量身定製的防守反擊戰術，南湖一中的「攻城錘」戰術，待到現在，總算紛紛亮相了！
玩起戰術哪家強，快到南湖看四強。
從南聿中學主動放棄控球率，往後場鑽那一刻起，試探階段總算宣告結束了。
接下來，兩隊就將展開真刀真槍的戰術層次較量了！
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