第204章 恰同學少年,劉備七個門生(求追定


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  都說文無第一,武無第二。

  即便都是劉備的門生,彼此之間也是會競爭的。

  周瑜臉上那抹不服也早被劉備盡收眼底。

  孫策忙拉了拉周瑜:「公瑾,我二人初入門,還是先認識後再比試吧?」

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  周瑜看向劉備的眼神更是堅決:「若是認識後再比試,就試不出真本事,還請恩師允許。」

  有志氣!

  我喜歡!

  劉備喚來一個白毦兵,讓其引孫策周瑜去法正等人所在院落,又道:「若要比武,可尋馬超,若要比文,法正、諸葛亮、劉巴皆可。曹昂就不用比了,他所學有些偏,不適合比試。」

  劉備這五個門生,馬超就是一根筋的學武,每每讀書的時候都會找理由。

  法正、諸葛亮、劉巴三人都是雜學,儒學要學,法學要學,兵書戰策都要學。

  三人都是天賦過人之輩,又都是少年意氣之時,自然是誰也不肯服氣誰,什麼都要爭第一。

  唯有曹昂,學武天賦不如馬超,學文天賦不如法正、諸葛亮、劉巴,故而也不跟馬超諸葛亮四人相爭。

  曹昂喜歡學的反而是奇技淫巧。

  劉備授學,本就是因材施教,也知道曹昂的資質當不了名將名臣,既然喜歡奇技淫巧,那就讓曹昂醉心於工科也是不錯的。

  故而。

  劉備就專門給曹昂找了大量跟奇技淫巧有關的書籍,又給曹昂列了兩個研究課題。

  第一個課題是:如何將文字批量拓印紙上。

  第二個課題是:如何讓紙適合書寫和拓印。

  印刷術和造紙改良,劉備早已經讓長安的畢嵐在帶隊研究試驗,給曹昂的書籍也包括了畢嵐等人的研究試驗總結。

  雖然劉備親自參與研究可以讓印刷術和造紙改良提前問世,但劉備畢竟是大將軍,肩負國之重任,不能真的去當個科研人員。

  既然曹昂有這個興趣,劉備自然也要為曹昂這個門生鋪路。

  總不能等後人評價劉備的門生時來一句:曹昂是怎麼當上門生的?

  劉備也是要臉的。

  既然收了曹昂當門生,不管是出於什麼目的也得讓曹昂有驚人的表現。

  隔壁院中。

  曹昂正在角落裡研究長安新送來的人字齒輪。

  人字齒輪在東漢初年就已經出現了,三國末期的指南車、記里鼓車也採用了齒輪傳動系統,杜預發明的水轉連磨就是通過齒輪將水輪的動力傳遞給石磨。

  但因為這些奇技淫巧不為主流學術所容,時常受到鄙夷,兼之畢嵐以前也只是為了討好劉宏,故而不論是傳承和學習都很難。

  劉備在掌權後,就對東觀現存的有關於工科的書籍都進行了整理,又在蔡邕的藏書中找到了三百餘卷相關的書籍,專門命人抄錄整理。

  若不是見劉備只是抄錄而不是直接拿走,蔡邕都不會同意:我花了那麼多年才湊了三百餘卷,你直接給我打包帶走?

  人的潛力是無限的,只要有天賦的願意研究,而掌權者又支持且引導世俗尊重技術,科學技術就會爆發出前所未有的力量。

  在曹昂研究時,諸葛亮也湊近擺弄新送來的人字齒輪,比起以往的人字齒輪,長安新送來的人字齒輪明顯更為精巧。

  法正和劉巴則是在因為律法的問題在爭論不休,法正在堅持天子犯法與庶民同罪,劉巴則是堅持律法要具體問題具體分析,更是舉例:假如劉備下令踐踏麥田者死罪,而劉備因為戰馬受驚踐踏了麥田,那麼劉備應該死罪還是免罪?

  法正卻認為劉巴是在歪曲律法,認為:踐踏麥田死罪是不符合量刑標準的,劉備若是這般下令,應該追究劉備妄言之罪而非去執行踐踏麥田者死罪這樣不合理的律令。

  劉巴又認為法正是在強詞奪理。

  二人爭論了半個時辰也沒爭出個所以然來。

  馬超則是雙手托腮,兩眼無神的看著眼前的《三十六計》,對三十六計感到匪夷所思。

  譬如空城計,講的是在敵眾我寡的情況下,缺乏兵備而故意示意人以不設兵備,造成敵方錯覺,從而驚退敵軍的計策。

  然而馬超想的卻是:敵眾我寡又如何?皇叔兩萬凌煙軍就擊敗了數十萬叛軍。遇到這種情況用什麼空城計啊,不應該直接衝殺取上將首級嗎?

  正思間。

  忽然門口走來兩人,正是孫策和周瑜。

  看到孫策的第一眼,馬超瞬間眼睛亮了,起身喝道:「左邊那個,你是何人?怎敢擅闖此地?」

  未等孫策開口,馬超直接取了一桿槍扔向孫策,喝道:「別說我不給你機會。你若贏了我,我就不追究了;你若輸了,我就告你私闖民宅抓你去見官。」

  孫策接住槍,看向馬超的眼神滿是狐疑:這人誰啊,這麼狂妄?還抓我見官?這就是大將軍府還見什麼官?

  猛然間,孫策想到了劉備方才的話「若要比武,可尋馬超」,頓時興奮了:「你就是扶風馬超?聽聞你武藝不俗,我早就想領教一二了。我乃吳郡孫策,可敢與我斗上三百回合!」

  馬超大笑:「就怕你連三個回合都擋不住!此處施展不開,可隨我來!」

  孫策拍了拍周瑜,道:「公瑾,剩下的交給你了。我去試試這馬超的武藝!」

  周瑜點了點頭,掃了一眼院中眾人,見曹昂正低著頭搗鼓人字齒輪頭也不抬,而法正、諸葛亮、劉巴則是面有打量。

  遂拱手一禮:「在下廬江周瑜,表字公瑾,有禮了。家父諱異,曾為洛陽令;從父諱忠,乃是大司農;從祖諱景,官至太尉;曾祖諱興,官至尚書郎;高祖諱榮,章帝、和帝兩朝尚書令。」

  周瑜獨特的自我介紹一出,就連低頭搗鼓人字齒輪的曹昂也忍不住抬頭。

  這是在賣弄出身家世?

  劉巴最先氣不過,拱手回禮道:「零陵劉巴,表字子初,家父諱祥,河南尹!」

  法正緊接著回禮道:「扶風法正,表字孝直,家祖諱真,號為『玄德先生』。」

  曹昂掃了一眼,回了一禮後,低頭繼續搗鼓人字齒輪。

  周瑜的目光又落向諸葛亮,卻見諸葛亮淡然一笑,回禮道:「琅琊諸葛亮,表字孔明,我乃琅琊一村夫,見笑了。」

  (表字是為了行文方便,不用深究加冠)

  劉巴和法正皆是愕然的看向諸葛亮。

  村夫?

  你這般介紹真的合適嗎?

  只是思慮片刻,二人又坐下,放棄了與周瑜相爭的想法。

  方才為了個律法爭得面紅耳赤的二人,此刻又開始湊到一起跟個親密無間的好哥們一樣。

  「公卿之後和村夫,誰更勝一籌?」

  「什麼公卿之後,那是他從父、從祖、高祖,他父也就洛陽令;其實跟孔明之父也相差無幾。」

  「還是有些差別的吧,泰山郡丞是吏,洛陽令是官。」

  「不討論這個,我就想看看這個公卿之後能不能贏過孔明。」

  「我看懸,除非孔明謙讓此人,選擇以己之短攻彼之長。」

  法正和劉巴二人看似交頭接耳,實際上嗓門不小,聽得周瑜勝負欲大增,更生好勝之心,邀請道:「可願與我比試?」

  諸葛亮托腮仔細觀察了周瑜一陣,道:「這平日裡也常有洛陽俊傑登門切磋,出於禮數,我理當謙讓一二。不過你的身份不一般,今日不能謙讓。」

  周瑜頓時脖子紅溫。

  周瑜今年十六歲,諸葛亮才十歲,被一個比自己小六歲的少年喊著「不能謙讓」,這比法正和劉巴的話還讓人難受。

  法正和劉巴明顯是在挑唆,諸葛亮直接就是「真言如刀」。

  「比什麼?」

  「你登門,你選。」

  「好,那就先比詩書。」

  「請!」

  而在別院。

  孫策和馬超早已經鬥了起來。

  兩人雖然都是少年,但都是天生力大之人。

  又都是虎將之後,這初一交手,就感受到了對方的不凡。

  「有點力氣。」

  「你也不賴。」

  兩人都是瞪著眼,端著槍,繞著圈子尋找對方破綻。

  片刻後,又都如猛虎一般衝上,招式凜冽有殺伐氣。

  「你上過戰場?」

  兩人不約而同的出聲喝問。

  上過戰場和沒上過戰場的,最直接的區別就是花招和實招。

  切磋比武都沒想過擊殺對方,故而多用花招迷惑對手;戰場殺敵追求的是一擊斃命,故而基本上都是力與技的較量,用的都是實戰殺敵的狠招。

  「那就披甲!」

  「正合我意!」

  披甲後那麼殺招也就可以用了。

  而在兩人比試正起興致時,一個面相兇惡的大漢,立在了一旁。

  兩虎相鬥容易有傷,劉備也怕二人打出了火氣沒人勸架,就讓典韋在一旁觀戰。

  二人廝殺就算齊上也奈何不得典韋,更別說只是勸架了。

  劉備則是來到了附近的閣樓上,既能看到馬超和孫策的比試,又能聽到諸葛亮和周瑜的比試。

  「叔至,你覺得那孫策,武藝如何?」劉備饒有興致的讓陳到點評。

  陳到目光深沉,觀戰片刻,道:「能否入白毦兵?」

  劉備大笑:「叔至,你讓孫策入白毦兵,豈不是太浪費了。」

  陳到搖頭:「我若帶頭衝鋒,就無法護衛主公左右;我若護衛主公左右,白毦兵就失了鋒芒。以前是趙校尉為鋒矢,如今趙校尉單獨列軍,白毦兵有盾無矛,難以發揮最強戰力。」

  劉備微微斂容:「你這話倒是提醒我了,白毦兵的確需要一個鋒矢。」

  如今的白毦兵是重騎兵,而不是單純的重步兵。

  若只是重步兵,有陳到為盾足夠了,可戰馬給了重步兵衝刺的雙腿,若無猛將為矛,也的確難以發揮白毦兵的最強戰力。

  「打訊號,讓二人馬戰,都換上披了馬鎧的戰馬。」劉備有意看孫策馬戰水準,以此來決定今後對孫策的培養方向。

  在這期間,院中的周瑜和諸葛亮已經接連比試六場了。

  雖然互有輸贏,但周瑜卻是越比越吃驚,跟一個比自己小六歲的少年比試,竟然只是持平?

  就在周瑜準備繼續出比試題目時,劉巴卻是不能忍了:「周瑜,不如這局我來出題如何?就比個九章算術的題,比算力,你二人誰先算出答案誰就贏如何?」

  「好!你出題,比算力我從未輸過。」周瑜傲然應諾。

  諸葛亮愣了愣,也點了點頭。

  閣樓的劉備卻是捂住額頭:「劉巴這是要坑周瑜啊。什么九章算術,你那是欺負周瑜沒學過數字簡化。」

  阿拉伯數字的最大優勢就是書寫簡便一目了然。

  假如兩個算力相近的人同時計算,那麼學會阿拉伯數字的人的瞬間記憶和反應邏輯會更勝一籌。

  如劉備預料。

  劉巴一開口就是雞兔同籠題:有若干只雞和兔子,它們共有八十八個頭,二百四十四隻腳,雞和兔各有多少只?

  雞兔同籠漢代本就有解題法,周瑜自然也知道解題思路。

  然而諸葛亮有阿拉伯數字的瞬間記憶和反應邏輯優勢,直接就先於周瑜回答。

  周瑜愕然的看著諸葛亮,不明白諸葛亮為何計算速度會比自己還快一倍!

  這要是兩軍對壘調兵遣將,諸葛亮都調兵完了,周瑜才進行到一半,這根本就沒法贏!

  「取了巧,承讓了。」

  諸葛亮沒有驕傲,坦然承認了取巧的原因是計算時用了阿拉伯數字進行數字簡化。

  在面對周瑜的疑問時,又坦言這阿拉伯數字是劉備所教,專門用於數字簡化的。

  輸了就輸了,周瑜也沒有輸不起,向諸葛亮拱手行禮:「廬江周瑜,見過諸葛師兄。」

  師兄?

  法正和劉巴皆是驚愕的看向周瑜,曹昂也驚訝的抬起頭。

  諸葛亮回禮道:「方才我就有猜測,故而劉師弟出題比算力的時候我並未阻止。若我輸了,會讓恩師顏面有失。」

  周瑜笑道:「我與你家學不同,若真要論公平就要拋棄家學,否則也是勝之不武。今日比試,是我輸了,今後還請諸葛師兄指正。」

  隨後周瑜又向法正、劉巴、曹昂三人賠禮道:「我心存比試之意,故而請恩師不要提前告知,方才失禮之處,還請諸位師兄海涵!」

  (本章完)


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