第279章 各有心思


  第277章 各有心思

  老師給藍隊安排完,接著出來給紅隊講,這個時候,樓下某個教室的藍隊又提前跑出去了,跑得很快,聲音很明顯。

  「紅隊少一人,可以獲取一條額外的線索,..」

  「老師,」袁浩突然張口了,「我能不能主動退出下午的行動,為我們隊伍增加一條線索?」

  袁浩這麼一說,最驚訝的是席鋒,他上午結束的時候對袁浩有些不滿,提出下午要和袁浩形影不離。袁浩這是生自己氣了?

  席鋒頓時有些不好意思:「袁浩,你別申請退出,上午我說的話,不是那個意思。」

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  「沒啥,我感覺我也幫不到什麼,還不如換一條線索。我中午聽別人說了,申請退出可以換線索,而且我依然能拿到團隊的評分。」袁浩解釋道。

  「你退出確實可以拿到線索,」老師張口了,「但是,退出的那個,團隊評分多高都跟你沒關係,你只能拿到合格。」

  「直接合格?」顧衡聽到這句話,眉頭皺了起來。

  這說明這條隱藏規則是切實存在的,老師們內部考慮過這一點,也統一過規則。還說明可能會有更多的隱藏規則等待大家挖掘。

  「嗯。」

  「這規定有點意思,但是讓團隊裡的人做這種犧牲我不同意,」顧衡搖搖頭,「我是隊長,我來決定。時間有限,老師您抓緊講線索。」

  「你們的線索是...」

  「老師,我強烈要求退出,為隊伍換線索。我應該能決定自己的選擇。」袁浩再次打斷了老師0

  老師深深地看了袁浩一眼,顯然有些不高興了。

  顧衡看了一眼老師,又看了一眼袁浩,他感覺到,老師不高興絕不是因為被袁浩打斷,而是老師看出了袁浩的意圖。

  袁浩這是要給紅隊挖個坑,只是不知道坑是什麼。

  按照常理,袁浩只要退出,就不可能關聯到後續的任務,但顧衡總是覺得不踏實,尤其是老師的眼神,讓他感覺到這裡面一定有問題。

  顧衡大概能理解剛剛的這條隱藏規則。

  願意退出換線索的隊員,不管團隊成績如何,一般來說都是對團隊有貢獻的,給個「合格」不過分。

  所以袁浩為什麼這麼做?

  難不成他認為整個紅隊拿到兩條線索,都無法取得合格以上的成績嗎?要知道,下午的考核並不像上午那麼玄,題目給的比上午具體多了。

  不對!

  顧衡可不認為袁浩是傻子,既然如此,袁浩一定是想搶功勞了。如果紅隊最終拿到了好成績,袁浩就可以吹噓是他的風險、犧牲,讓紅隊有了這個結果。

  上午是優秀,下午拿到合格,平均一下也是良好,總的來說穩賺不賠。而他在道義上可以說自己付出極大,其他人還必須捏著鼻子認這個理,畢竟人家「自我犧牲」。

  「老師,先給我們第一條線索吧,第二條等一下。」顧衡快速想明白這些,立刻問道。

  老師顯然是思索了一會兒,說道:「第一條線索是先射箭再畫靶子」。

  「就這麼一句嗎?」顧衡問道。

  「對。」

  「那...」顧衡陷入了思考。

  顧衡正想著,教室的門打開了,藍隊已經開始拿著箱子往外走了,而且是七個人一起往外走。

  「抓緊跟上去觀察他們的箱子,第二條線索等我們解不開了再回來問。」顧衡立刻安排大家開始跟蹤。

  少了一個人,但是戰鬥力沒什麼削弱,因為原計劃里,袁浩和席鋒也只能充當一組人。

  「第二條線索,老師您快說啊!」袁浩急了,「這可是我退出才換來的線索!」

  「來不及了,抓緊跟上,一會兒解不開了再說。」顧衡招呼著大家往外走,很快就跟著藍隊出門了,把袁浩留在了原地。

  下午的行動,有3個小時的時間,顧衡不認為他必須依賴第二條線索。如果第一條線索就夠

  用,那他絕對不來問第二條。袁浩想噁心顧衡,顧衡偏偏不給這個機會。

  當然了,要是四點多還沒有查到最終的答案,顧衡也只能捏著鼻子回來問,到時候只能怪自己的水平不行。

  老師顯然不待見袁浩:「你先跟我來,有專門的的等候區,不允許對外通訊。」

  顧衡等人跟著藍隊的人往外走,紛紛開始觀察起藍隊的動作。

  藍隊的人剛剛都輪流拿過3公斤的塑料箱,大概清楚拿3公斤箱子的感覺,各個都精神緊繃、用力抱著塑料泡沫盒,生怕被人看出來自己的箱子是空的。

  顧衡一邊跟著隊伍,一邊思索線索的秘密。

  老師剛剛講線索之前,停頓了幾秒鐘,那顯然不是為了防止被袁浩打斷而做的停頓,而是老師已經換了一條線索,這線索顯然含金量更高。

  老師為什麼會換線索呢?按理說,顧衡明明只要第一條線索,老師也沒必要換,張口就可以說。

  唯一能解釋的原因,就是老師在對自己釋放善意。

  這說明老師很討厭袁浩這種人,而且老師看明白了袁浩的想法,不希望袁浩能夠提供線索。從之後老師面色不悅地帶著袁浩走,就能確定老師看不上袁浩。

  所以,當顧衡表示不打算要第二條線索的時候,老師心裡一定暗爽。

  先射箭後畫靶,這句話有很多種解釋方案。今天這個情況,什麼才是先射出來的箭?

  要想判斷這句話到底是什麼意思,第一要務就是判斷它是在什麼情況下說出來的。如果是一條普通線索,那信息量很低,「射箭」的意思會很難理解。而顧衡判斷老師的這句話是「更加善意」的,也就是說,這句話會接近「重要線索」,那麼「射箭」的含義就好理解了。

  先射出來的箭,就是已經發生的事情。而已經發生的事情,可以簡單地理解為上午的那些信息0

  也就是說,上午的「假情報」,雖然是假的,但是可能會在下午進行畫靶,把部分情報變成真的。

  就比如說,上午提到了「兩公斤貨品」,而下午卻真的有運送「三公斤泡沫箱」的行動,這很難說沒有任何關聯。這可能就是紅隊「第三個任務」的線索。

  不過,此刻多說無益,還是要先判斷好第一題和第二題。

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