第31章 小毛奇之問：你為誰而戰？
西曆1889年10月1日，星期二，下午兩點整。
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藍色沙龍，第三排靠過道的位子上。
常德勝攤開那本油印教材——《普魯士軍事體系和總參謀部組織》——糙黃紙，油墨味兒沖鼻子。他拿手指頭搓了搓紙邊，心說：這印刷質量，擱後世就是不合格品。油墨沒幹透，容易蹭一手黑。
他左邊坐著穆罕默德·埃薩德，那個大鬍子土耳其哥們兒。埃薩德正壓低聲音跟他嘮俄國步兵戰術，常德勝「嗯嗯」地聽著，心思卻飄了。
飄到凱賓斯基飯店，羅靜柔臉上那對小酒窩上了。
推薦信這事兒，在常德勝腦子裡已經變成一張「項目進度表」。這事兒答應的時候挺爽快，真辦起來還挺麻煩......克虜伯那邊肯定得給面子，但施耐德那傢伙拿著迫擊炮圖紙回埃森去找人試製了，不通過他，老子上哪兒找個克虜伯？
至於勃勞希奇院長......好像沒那麼熟啊！
他正扒拉著心裡那「進度表」，眼角餘光瞥見坐在右後方的東條英教。
東條坐得筆直，雙手平放桌面，眼睛看著前方黑板。但常德勝能感覺到——這貨至少有一半注意力，在監聽自己和埃薩德的對話。
成了。
常德勝心裡冷笑。埃薩德這套「俄軍人海戰術、步炮協同差」的論調，東條肯定豎著耳朵聽呢。
煙霧彈，算是又補了一顆。
他打算再嘮點具體的，比如俄軍冬季後勤的問題——這話東條聽了，更能坐實「北洋在準備寒區作戰」的判斷。
就在這時，教室前門「吱呀」一聲被推開了。
......
一個德國陸軍中校邁步進來。
常德勝抬頭一看。
這人長得……跟畫像上老毛奇可真像。不是容貌完全一樣，是那表情和神態，像了七八成。但跟老毛奇那種「算盡一切」的沉穩不同，這人的眼神更深，更……陰鬱。
像啥呢？常德勝腦子裡閃過一個詞：長期被甲方PUA的中年項目經理。
埃薩德用胳膊肘輕輕碰了他一下。
常德勝反應過來，騰地站起來，喊了一嗓子：「起立！」
藍色沙龍里坐著的八個留學生——四個日本人，三個土耳其人，一個中國人——齊刷刷站直了。
那中校走到講台後，把手裡一疊教材放下，目光掃過全場。在常德勝臉上，還有他腦後的辮子上，多停了兩秒。
「坐下。」他聲音不高，但聽著很有分量。
眾人都坐了下來。
「我是赫爾穆特·約翰內斯·路德維希·馮·毛奇。」中校開口，「從今天起，負責教授你們『普魯士軍事體系總參謀部組織』這門課程。」
小毛奇啊！軍神他侄子，聽著挺唬人。
但擱常德勝這土木狗眼裡，這人就是個拿了好方案（施里芬計劃）卻遇上糟心甲方（威廉二世）和更糟心施工隊（德軍執行層）的倒霉項目經理。
項目結局——玩脫了，好端端的第二帝國整破產了。
嘖，同情。
他正同情人家的時候，小毛奇已經翻開教材：
「普魯士軍事體系總參謀部組織，第一課：『皇室與軍事』。」
常德勝也翻開冊子，找到第一章，拿出鋼筆，擰開筆帽，擺出「三好學生」架勢。
但他心裡對馬上要聽到的內容，已經不以為然了。
因為他看到課本上印著：君主是軍隊的靈魂......這不就是念經嗎？
他瞥了眼講台側面牆上掛著的威廉二世油畫肖像。畫上的年輕皇帝穿著元帥禮服，下巴抬得老高，一副「天老大我老二」的德性。
心說：得了吧！
1918年11月，不就是你們這幫容克軍官團覺得仗打不下去了，聯起手來把威廉二世賣了嗎？讓他一個人背了戰敗的鍋，跑去荷蘭當寓公。
靈魂？你們普魯士軍隊的靈魂是「勝利」和「軍官團特權」，國王不過是這靈魂在太平年月的裝飾品。
一旦裝飾品影響「勝利」和「特權」了，換一個就是了。
這道理，跟甲方不滿意方案就讓重畫，有嘛區別？
......
小毛奇走到威廉二世的畫像下，然後才慢慢轉過身。
「先生們，」他緩緩開口，「普魯士軍隊的戰鬥力，一半來自嚴苛的訓練，另一半——來自對國王堅定不移的信仰。」
他停頓了一下，目光像探照燈掃過每個人的臉：
「士兵不為憲法而戰，不為抽象的國家而戰。他們為國王而戰！國王在，軍隊的靈魂就在；國王的命令，就是軍隊的方向。」
常德勝不以為然：這話聽著挺唬人，但成本太高。
擱工程項目上，這就叫「單一關鍵人風險」。正規做法得有個B計劃，得分散風險。
普魯士人不懂這個？他們懂，但他們選擇裝不懂。因為「國王信仰」這套說辭，管理成本最低，忽悠大兵賣命最好使。
小毛奇開始點名：
「東條學員。你們的士兵，為誰而戰？」
東條英教「唰」地站起來，腰板挺得筆直。然後，東條開口了，聲音因為激動而帶著明顯的顫抖：
「為天皇陛下而戰！」
小毛奇臉上沒什麼表情，只是輕輕點了點頭。他轉向土耳其人：
「穆罕默德學員，你們呢？」
穆罕默德·埃薩德也站起來。這位大鬍子壯漢，此刻卻顯得有些猶豫：
「為蘇丹陛下而戰……他是真主在大地上的影子。但……」他頓了頓，似乎在斟酌詞句，最後還是補了一句，「也為了伊斯蘭的榮耀，為了奧斯曼帝國的尊嚴。」
小毛奇的眉毛皺了一下，他捕捉到了那個「但」字......
最後，他看向常德勝。
「常學員。」小毛奇的聲音依舊平穩，但常德勝感覺到一股無形的壓力罩了下來，「你們的士兵，為誰而戰？」
常德勝站了起來：
「為皇上而戰，為大清而戰。」
話一出口，他自己都覺得瞎扯淡。
但場面話得說，就像給甲方匯報時，明知方案是屎，也得說「這是目前最優解」。
小毛奇盯著他，那雙深灰色的眼睛一眨不眨，足足看了他三秒鐘。
然後，小毛奇說話了，聲音不大，但話里的分量壓得人喘不過氣：
「常學員，」他的語氣裡帶著甲方看穿乙方糊弄時的嚴厲，「你說的是真心話嗎？」
教室里更靜了。常德勝能感覺到，背後東條英教的目光，像兩枚冰冷的釘子，釘在他的後頸上。
娘的。
常德勝心裡直罵娘。這小毛奇，不按套路出牌啊。按理說，這種問題走個過場就完了，他怎麼還較上真了？
他是不懂大清國情？覺得我這回答太敷衍？還是……他背後的那位皇上，到現在還沒搞清楚往遠東的投資該給誰？
唉，也許真沒搞清楚，威廉二世嘛，糊裡糊塗的！
小毛奇沒等他回答，自顧自說了下去，聲音在安靜的藍色沙龍里迴蕩：
「一支軍隊，如果沒有真正發自內心的、不可動搖的信仰，那麼無論它裝備多麼精良，訓練多麼有素，都永遠無法成為第一流的軍隊。它可能會打勝仗，但無法承受真正殘酷的考驗，無法在絕境中創造奇蹟。因為驅使士兵超越生死極限的，不是軍餉，不是恐懼，是信仰。」
他盯著常德勝，一字一頓：
「常學員，你的大清軍隊，有這樣的信仰嗎？」
以後會有的，不過那不是大清的軍隊！
常德勝一邊在心裡回答，一邊開始了快速的風險評估：
這不是什麼學術問題，而是屁股問題！
答不好的話，威廉二世這貨也許就不押注在北洋和自己身上了，轉而去押滿清朝廷......這不大可能......押鬼子！難說啊！日德兩家可是有「軸心緣」的！
那要怎麼回答呢？不能硬扛「有沒有信仰」......這就是個由頭，人家根本不想聽瞎話。
而且，也不能直接提大清國，忒危險，得套個皮。
就套上普魯士戰爭學院比較熟悉的小日本。
他深吸一口氣，終於結束思考，開口說話了：
「中校，您剛才問大清的軍隊，為誰而戰，是否有信仰。學生斗膽，想換個方向，先請教一個關於日本歷史的問題。」
小毛奇抬了抬眉毛，然後點頭示意他繼續。
常德勝轉向後排，目光落在東條英教臉上：
「東條君，你是陸大首席，日本軍事史你一定比我熟。我想請教在德川幕府時期，一直到黑船來航之前，日本武士真正效忠的主君，是天皇，還是將軍？」
東條臉兒都黑了，這怎麼就拉上我了？
這問題，不好回答啊！
他斟酌了一下，說：「在德川幕府二百六十五年間，天皇是萬世一系的國家象徵，居住在京都，主掌祭祀。實際統治日本、統御武士的，是江戶的征夷大將軍，以及各藩大名。」
常德勝點頭：「謝謝東條君。也就是說，名義上效忠天皇，實際上效忠將軍。對吧？」
東條：「可以這樣理解。」
常德勝：「那將軍的權力，從法理上來自哪裡？」
東條：「來自天皇的任命。」
常德勝轉向了小毛奇，語速加快，像在項目匯報會上講解技術方案：
「中校，這就是日本明治維新前的權力結構：象徵層（天皇）和執行層（將軍）分離。」
「天皇是國家的『代表』，但不管具體經營。將軍是『管理者』，實際領導，對武士發俸祿、定獎懲。」
「這種結構穩定運行了二百六十五年。為什麼能穩定？因為在外部環境不變的情況下，這套系統運行成本最低，天皇不插手具體事務，就不會犯錯；將軍有實權，就能維持秩序。」
他頓了頓，話鋒一轉：
「但1853年，黑船來了，外部環境劇變。」
「德川幕府這個『管理者』，面對新形勢，表現怎麼樣？無能、保守、腐朽。」
「他搞不清楚美國人的實力，簽了不平等條約；他無法帶領日本應對新挑戰；他甚至不能保護武士階層的利益。」
常德勝加重語氣，每個字都敲在點上：
「這時候，武士們——也就是幕府時代的軍人——開始算帳了。」
「他們算帳：我們效忠的這個將軍，還能不能帶領國家生存下去？能不能保護我們的利益？」
「結論是：不能！」
「所以，將軍已經失去了武士們的信任，武士們需要一個新的效忠對象了。」
他看向小毛奇，目光清澈，但話裡有話：
「而日本幸運在哪？幸運在，他們國家裡還有個幾百上千年沒管過事、沒犯過錯、名聲清白的名義上的君主，也就是天皇。」
「武士們可以擁戴名義上的君主，罷免實際上的君主，比較平穩地完成一場實際上的社會革命！」
「這就是明治維新！一場由中下層武士發動的革命！」
他說完了，先鞠躬，然後坐下。
沒有說一句「大清」，但每個字都在說大清。