第120章 從散漫到認真


  人群當中,提出質疑的教師還有些多。

  特別是在有人領頭之後,這十天緊急培訓的質疑,又多了許多。

  教學指導,從來都是雙向奔赴。

  很多老師都會說一句話:擇天下英才而教之。

  老師們的教學成果,因為不在自己身上體現,所以很多時候有心無力。

  正因為這個原因,很多老師將教學無力的原因,完全歸咎於學生。

  這一點其實不對,有些學生不願意學,但多數還是聽課的。

  不少老師自己對於武技功法的理解,其實都有些淺顯。

  理解薄弱,導致講解時模稜兩可。

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  教師一出現問題,學生們就容易聽糊塗了。

  但教師們,很多時候不認為自己有問題。

  中學多數是教基礎,部分進階。

  真正的深入提升,應該要到大學,由大學老師來教。

  所以他們的理解,已經足夠。

  李元對於這一點,都實踐過了。

  自己理解透徹後,再去指導學生們學習,就是效果更好。

  站在會議室中央,李元沒有太多的客套話。

  簡單提了兩句,便開始講課。

  在此之前,李元就已經備好了課。

  只是之前準備了二十節課,現在得壓縮到十節課。

  會議室里,已經開始上課。

  但像尹益和施臨這些人,他們還在下面小聲交談著。

  向周圍其他人釋放些悲觀情緒,影響其他人的認可。

  給老師們教學,本來難度也大。

  畢竟是老師,需要李元再去給他們講解的地方,肯定是關鍵難點。

  其他老師不會的難點,李元靠一兩節課講明白?

  要想老師們在公開課里的表現明顯提升,肯定不可能就講一小部分內容。

  就算講通了,對整體也無用。

  只有恰好抽到那個課題且運氣好的老師,才會拿到一個好評級。

  其他人該出問題還是出問題。

  除非,李元十節課的時間,就將大部分的難點給眾人解析一遍。

  李元今日所講,便是課程中的大難題。

  身法功。

  高中課堂上,一直流傳著一種說法。

  身法功的難度下限,就是武技的難度上限。

  意思是說,武技的最高難度,也不過是身法功最簡單的難度。

  這種說法自然是有些偏激、不準確的。

  高中時期,還是有幾套武技的難度挺高。

  但大多數情況下,身法功的難度,的確要高很多。

  大多數的老師們,一開始也不是很認真。

  李元這個教科室主任,當前確實有足夠的威信。

  對金凡的那種態度,讓很多老師心中不認可,也選擇低頭。

  課程不斷往下,零星聽了一些的老師們,開始受到些啟發。

  他們能感受到,李元所講的內容,可不是拿那著教材重新複述一遍。

  李元對於功法武技的理解,已經達到了更深的層級。

  由深解淺,可以把底層邏輯剖析給眾人看。

  身法功的課程,確實也是大多數教師的薄弱項。

  很多教師在公開課前的複習,重點都是在身法功上。

  但再怎麼複習,也不希望自己在公開課時,被抽中,去講身法。

  此刻李元所講,讓很多老師那有些迷糊的理論,開始逐漸理清。

  會議室里,那些絮叨嫌棄的話語依舊還在。

  比如此刻,施臨仍在說著。

  「一個人在那裡說個不停,囉囉嗦嗦的,最後就是浪費時間......」

  這一次,不等他說完,坐他旁邊的老師直接瞪了施臨一眼。

  「你不想聽就出去上廁所,都是成年人,誰管你那麼多。

  別打攪我,我覺得李主任說的還可以。」

  之前還願意聽他抱怨埋怨的同事,在聽李元的幾句講課後,態度一下子就變了。

  老師們授課教書,當然能看出來教學質量如何。

  還有就是聽到某些關鍵點,腦海中有一種靈光閃過的感覺。

  這種感覺,更是表明李元的講解很棒。

  被罵的施臨臉上閃過一絲不悅。

  他想拉著身邊其他人,重新找回立場。

  左右看了看,施臨這才發現大多數同事都在認真聽了。

  李元講課講得很快,但每一處都是核心難點。

  一眾老師們不過簡單聽聽,便發現自己以前糊塗的地方,盡數有了答案。

  剛開始的散漫不在意,開始向認真轉變。

  緊接著,認真變為專心致志,最後完全沉浸。

  李元站在講台前,看著眾老師身邊不斷掉落經驗點。

  看來自己講課的效果還不錯。

  老師們發現教學有用,他們主動學習的那股子勁兒,確實要比很多學生要強。

  這不好好聽聽,公開課拿個比較差的評級,收入是真的會降。

  李元這個教科室主任會受影響,他們也一樣。

  這件事上,雙方就是站在同一條線上的。

  想清楚這些,李元講課的氛圍越來越好。

  會議室里,還開始出現了互動。

  老師們現場會開口提問題,不是刁難,確實是一些難點。

  李元備課教學的內容,是按照自己感覺的難點來寫的。

  其他老師的理解力不同,肯定有很多內容,是李元覺得簡單的,但他們覺得難。

  這種討論李元覺得很合適。

  李元準備的授課時間是一個半小時,但是這時間到了之後,眾人竟繼續交談交流。

  八點,今日的這個教學會議才結束。

  李元讓眾人下班,先回去休息。

  就算學習很有收穫,也要時間消化,把今日的領悟完全消化吸收。

  一眾教師也知道,貪多嚼不爛。

  今天聽課收穫確實多,但也不可能不休息一直學下去,肯定得休息。

  等其他人走後,李元開始在這兒拾取經驗點。

  【經驗值:172/600】

  今日這堂課,一次性拿到了一百二十多點。

  說實話,收穫的經驗值比預想中的要少。

  明明拾取了那麼多的經驗點,結果就一百二十多點經驗。

  老師們大多都有基礎。

  他們只是有一處或者幾處節點沒想明白。

  相比起學生,掉落的經驗值自然不會太多。

  後面幾天的課程,拾取的經驗值應該更少吧。

  今天講的身法功,這種更難的內容都只有一百多。

  後面能拿到的經驗值,恐怕最多幾十點。

  但也還行,自己才拿到【過目不忘】天賦不久。

  這次大課之後,應該至少能積攢到三百點左右,都過半了。

  也就在這幾個月,自己應該能拿到第六枚天賦點。


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