第143章 報卡社的困境
人大。
職工食堂內。
已經過了飯點，吃飯的人並不多。
自稱張春芳的中年人，坐在李默文的面前。請李默文吃了一餐紅燒肉。
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「小張，像他們這種投機倒把的事情，你還是少摻和比較好，本來報卡社那點兒經費就不寬裕，你別把最後的老本都賠出去了。」
陳震本來都已經端著飯走了，看見李默文與張春芳勾搭上之後，立馬又走了回來，提醒張春芳一句，然後才端著飯盒離開了。
張春芳並沒有生氣，反而是笑著點了點頭，「謝謝陳老師出的提醒，我心底有數。」
說罷他又轉過頭，笑眯眯的看著李默文。
「不介意吧？我剛才在旁邊，聽見你跟陳老頭的話，對你所提出來的這個模式很感興趣。」
「張老師，報卡社是什麼？」
李默文茫然的問了一句，他對這個社團還真是一點兒都不了解，第一次聽說。
根本不知道這個組織機構有什麼作用。
在人大顯得格外的低調。
開學快一個學期，都沒有聽說過。
如果不是老師王璞提醒的他人大出版社，他都還不一定想得起這個校辦機構。
更冷門的報卡社更加不了解。
「報卡社啊！就是人大簡報資料圖書卡片社的簡稱！現在改名叫做人大書報資料社，主要負責剪報資料，複印報刊資料，圖書提要，整理學術資料卡之類的工作。」
「我們部門跟你們學生並沒有交接的地方，主要給各個教研室、科研機構提供一流的資料卡片。」
張春芳解釋了一下。
李默文這才明白過來，原來人大還有這麼一個附屬單位。
「張老師，您所在的報卡社，有印刷資格嗎？」
李默文問了一個關鍵的問題。
「當然有！我們報卡社的主要工作任務就是給全國各個學校教學工作提供各種各樣的資料，李同學，你口中的高考資料正好是我們現在中學教育最稀缺的東西。」
張春芳笑著說了一句。
解釋了一下自己報社的有能力承擔這個工作。
實際上，他也是給報卡社臉上貼金，現如今連人大出版社都沒有辦法擠出經費出版各種教材，報卡社的工作更加困難。
而且沒他們也沒有印刷高考資料的資格。
他們主要工作是給其他教研機構提供資料卡。
就連人員都沒有配齊，只有三個編輯，每個編輯都不夠人，算上他這個社長總共就四個人，外加上兩個學生兼職湊夠了整個部門崗位。
每天只能做一點兒邊角料的工作。
許多老師在研究教材，準備教案的時候也不會找他們，而是直接去圖書館，或者師大外文研究所，尋找國際前沿文章作為參考。
他們報卡社四個人沒有一個會外文，哪怕派人去師大偷學，也沒辦法看懂文獻。
這就讓他們陷入了一個極為尷尬的境地。
哪怕現在報卡社沒有印刷高考資料的資格，他也打算摻和一次，掙錢養活整個部門，不然再熬下去，他們部門剩下的幾個人都可能幹不下去了。
「教育部那邊下發的資料並不多，許多老師學生都很需要更多的資料，提高高考成績呢。」
「不過我們報卡社雖然沒有印刷高考資料的資格，但卻換一個方式，以資料卡的形式將考點、考題印在一起進行售賣。」
「保證不會有任何的問題。」
張春芳已經開始在思考如何繞過單位資質的限制。
現在報卡社最缺的就是錢。
或者說整個人大最缺的也是錢。
上面雖然給了人大復校的機會，但給的經費並不多，光是招人，都困難。
專項經費都給了幾個主要研究所，還有幾個王牌專業的教研室。
像法律系的經費，都是他們教授各自去籌的。
學校給的經費少得可憐。
這也是整個學校各個部門都在哭窮的主要原因。
有掙錢的機會，他不可能放過。
「張老師，報卡社真這麼困難啊！？」
李默文很是吃驚，這可是人大編制啊！至少他所遇到的印刷廠單位就很富裕，每個廠長都過得很滋潤，捨不得走。
「我還能騙你不成，咱們報卡社幾個人的工資，還是學校墊付的，撥了五千塊前期周轉資金，外加兩台快要報廢的手搖油印機，就是全部成本了。」
「我們剪報紙用的工具，還是編輯從家裡自帶的剪刀……復刊到現在壞了兩把，都沒有工業卷賠。」
「這點錢連首印一批資料都不夠。」
張春芳苦笑著說道，好好的吐了一把苦水。
「學校不給支持嗎？」
李默文下意識的問了一句，不過很快反應過來，現在學校也難。
有些學科甚至比報卡社還要困難。
這個時期大部分工廠單位都比較困難。
特別是出版行業，後來上面直接下發通知，讓所有出版行業自尋出路，自負盈虧。
「學校連工資都快發不起了，全靠上面撥款，前段時間校長還去鬧了一頓，上面才給了新來的五十多名老師工資。」
「本來一些人都不打算承認他們編制呢。」
張春芳作為中層領導，也是知道一些內幕，沒好氣的說道。
他也沒有怪罪校領導的意思，學校方面也很困難。
他是對上面的一些人很不滿。
大領導支持人大辦校，力度很大，但底下總有人以一些理由找點事情出來。
給學校使絆子。
也就只有成老去拍桌子，才能夠有點作用。
「老師，如果您能夠給出合適的印刷資質的話，我們可以合作，在首次印刷完成後，收益不錯的話，下個學期我可以代表學生會，與報卡社這邊對接，聯名跟印刷廠申請，進行大規模的印刷！」
李默文當即答應下來。
既然人大出版社不願意接他們班上這點兒小單子，他可以抽調一部分出來與報卡社合作，暫時小規模印一部分。
試一試成效。
經過李學義的那次試探，他已經摸清楚了現階段各個地方對於投機倒把的監管尺度。
只需要有班集體作為最小組織，聯合報卡社機構，以勤工儉學的名義，掙取的大頭上交學校，小頭他們與報卡社平分，就問題不大。
哪怕有部門找上門來，學校這邊也會保護他們。
除非最上頭髮話。
才有可能被直接叫停。
否則他們能夠幹完明年一整年，直至八十年代上面明文規定出台後才收手。
「走，吃完飯跟我去報卡社現場看看，咱們好好合計合計。」
張春芳興奮的說道。
「行，老師您先看看我寫的計劃書！」
李默文也沒有跟他客氣，拿出了自己的寫的方案，遞給他看看。
「寫得好！方方面面都考慮到了，可行性很好。」
「甚至連應對上面的報告，都已經提前寫出來……你這腦袋……咋想的這麼遠！？」
張春芳驚嘆一句，看見了最後一份『勤工儉學』校企合作總結報告，滿臉的震撼。
「這年頭計劃趕不上變化，未雨綢繆才能夠保證一路平安嘛！」
李默文笑著說道，他很慫，哪怕現在有了老師，有了校長的支持，也會下意識的將風險規避。
吃過午飯。
李默文就跟著張春芳去了一趟報卡社。
到了一處廢棄的澡堂位置，張春芳停下了腳步，指著前面的一個小招牌說道：「就是這裡了，條件比較簡陋。」
他領著李默文走了進去。
進入裡面一看，確實是一處廢舊的澡堂子，幾張辦公桌就擺在了大澡堂中間，環境陰冷。
有兩個編輯正在工作，一隻手拿著饅頭，另外一隻手翻看著手上的報紙。
他們主要工作就是將每一期報紙或者雜誌上的重要資料剪下來，然後匯總再一起形成資料卡，刊印給其他研究機構。
節省了研究人員大量的時間。
其主要核心作用就是梳理各類資料。
「現在人手不多，只開辦了學術卡片編輯組與報刊資料編輯組。」
「我這個月剛申請四個編輯崗名額，創辦另外兩個編輯組……不過還沒有下來。」
張春芳介紹道。
隨後又介紹了一下學術卡片編輯的工作內容，主要就是提煉學術論文、最新特殊的核心觀點與結論，將作者、出處、關鍵詞等內容抄寫下來，統一列印成卡片，分類打孔之後，作為成品進行發行。
這個崗位只有一個人，主要任務是負責對各類卡片進行匯總。
其餘三個報刊資料組的編輯負責著摘抄相關的資料，交給這位編輯。
李默文點了點頭，明白了剛才張春芳所說的辦法。
報卡社算是時代的產物。
未來也會漸漸的淘汰，換成其他的模式。
新改名的書報資料社就很符合現代化功能的稱呼，負責書報資料搜集。
「張老師，您的意思是打算將高考資料與習題以這種卡片的形式進行發表？」
李默文問了一句。
張春芳聞言，點了點頭。
「沒錯，這種方式符合我們報卡社的定位，都是學術資料，只不過內容相對來說比較簡單，涉及到的是初高中知識罷了。」
「按照我的想法，高考資料可以算作中學教育研究方面的參考資料！」
他這番話算是打了一個擦邊球，名義上是給各個中學的教學資料，但實際上是針對高考的核心知識複習點。
「首批打算印多少？」
李默文問了一個關鍵的問題。
張春芳看了李默文一眼，「那得看看你們的教學資料質量如何了。」
他沒有直接回答，而是提出了檢驗質量的要求。
作為一個單位的負責人，他不可能將整個整個單位的未來壓在一份不靠譜的資料上面。
實際上，他找上李默文也是因為李默文這個學期在人大學生會幹的事情。
一場『雙助』實踐活動盤活了整個學校，帶動了大量的學生參與到學校工作之中。
不僅解決了學校的用工荒，還變相的補貼了貧困學生，讓他們能夠有一些富餘的錢能夠存下來改善生活，每一周的飯菜裡面能夠多一餐肉。
學校付出的那點兒錢款並不多，甚至部分還是發放的食堂糧票、菜票，實際成本比理論上更少。