72，恬靜的課桌
72，恬靜的課桌
對於大學生活來說，紛紛擾擾的課外活動，各類龐雜的兼職，有如神奇的創業，都代替不了有一張恬靜的課桌。
對於江挽來講，進入大學校園生活已經兩個多月了，雖然經過了很多的事情，比起高中生活要豐富的多了，特別是背井離鄉來到京城，在這個全國頂尖的學府，學習和生活，本身就是一件無比幸福的事情。
在她的心裡，無論是那三個她她輔導的可愛的三朵小花，還是那個令她陶醉的網絡詩集，包括網上，那些死心塌地的追著看她的詩的網友們，都沒有比大學的學習更重要了。
不知不覺的已經進入大學校園兩個多月了，大學校園裡已經呈現了一派深秋的景象，周圍的人們已經穿上了薄薄的棉衣，各種款式，各種顏色的衣服，仍然在學生中間飛舞，就好像是一個巨大的舞台，每個人都像模特一樣，變換著各種各樣的秋裝，那種時髦和洋氣，是在江南古鎮看不到的，真的讓她有點兒眼花繚亂。
愉快的心情，江挽又投入了創作。
江南，一道絕世的風景
微風細雨，親吻著江南的一山一水，一草一木，將其曼妙的風姿，定格在鮮花鋪展的四月。江南的明月竹濤，流水輕煙，山巒疊嶂，於夢裡輾轉，於記憶中溫存。江南，是畫家永不停歇的筆墨，是詩人永不消逝的靈感，是音樂家永不更迭的旋律。一說起江南，人們的眼神，就會變的溫和，人們的話題，就會變得有質感；人們的語氣，就會變得非常柔軟。
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江南，是人們心中的一個夢，一個如風光秀美，如詩如畫的綺夢。江南，你的婉約知性，勾起多少遊客的愁思；你的嫵媚多情，令多少墨客心生惆悵。「折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春」。南北朝。陸凱的詩句，牽出了花香酣夢的風景。將某個溫暖的瞬間，渲染成永恆的印記。人間最美四月天，韶華織錦水雲天。芳草萋萋霓裳碧，唐詩宋詞醉人心。
多少人，羨慕古韻幽幽的江南，不遠千里前往參觀瀏覽，拍照留念。多少名人志士，揮毫潑墨，盡情渲染江南的柔情似水，佳期如夢。宋代女詩人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱。她個性爽直、自由、不羈一格，從小就表現出過人的文學天賦。她只是一個女子，卻驚鴻般掠過時光。她的「生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不可過江東。」令人多少人折服，令多少男子汗顏。
李清照，雖纖柔無骨之力，嬌柔無力之軀，卻氣勢凜然，筆鋒剛勁，敢問世間鬚眉幾人可以匹敵？她心憂天下，胸有丘壑；她壯懷激烈，氣吞山河，她是歷史上有名的女中豪傑。唐伯虎，明朝著名的畫家和文學家。小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱讚。
不料，由於沈周的稱讚，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒。沈周看在眼中，記在心裡，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫，孜孜不倦，一舉成名。江南的才子佳人，文人墨客，是一道永不退色的絕世風景。暮春細雨，靜靜訴說著江南的文人趣事；輕輕飄著江南的文化和內涵，默默舞著江南的精美和神韻。
都說婉約古意，靈秀風致的江南，是一首詩，一首盪氣迴腸的詩篇。她白牆黑瓦，古韻幽幽，小橋流水，西風古道，飛檐翹腳。她將天當紙，水當墨，酣暢淋漓地刻畫出江南水鄉的錦瑟世界。她移步換景，不停地將江南的水墨丹青，盡收眼底。看啊，雨中的江南，如少女般醉人的酒窩，淺淺地將羞澀漾開去。她既沒有千年的愁緒和滄桑，也沒有歲月的遺憾和傷感。
而是微微地滋養一種妙不可言的浪漫氣息和唯美意境。 瞧：窗外柏翠千紅，綠波掠影；窗內，書香捻墨，素筆輕盈。這難得的春日美景，多像從詩卷里走出的女子，她端莊賢淑，嫵媚多情。她書香飄逸，氣質高雅。她的一顰一笑，都彰顯出高貴典雅的浪漫氣質，一字一句，都演繹出雲水的蒼茫和深邃。她好像一朵花，一朵粉色堆砌的海棠花，在黃昏時節，瓣瓣花葉在竹笛聲中，依依飄落，月色如水，芬芳醉人。
她挽著四月的春色，低眉順目，一路深情款款，撩人心懷。假如說，江南的風景有思維，是否希望恬淡，簡約，素心？都說蘭花寂寞。清麗如蘭草的江南，將優美的名字，灑向五大洲四大洋，灑向人間天庭。讓人們清晰地懂得，一道絕世風景在江南。在丁香飄逸的雨巷，在脈脈含情的旗袍中，在精彩紛呈的水鄉里，在你的眼裡，在她的懷裡，在人們心心念念的風光里……
對家鄉美好的回憶，構成了他文章的主色調，江南少女憶江南，思鄉的情緒更是情真意切了，在這秋風瑟瑟的深秋，更加懷念故鄉的溫暖。
入學的這兩個多月里，先是三個星期的軍訓，讓她的體魄比以前更加健壯了，小鳥依人的身體，終於出現了第二性特徵的豐滿，魔鬼式的少女身材，讓她成了一副最美麗的一副架子，高高的身條，凹凸的曲線，令多少少男失去了晚上的睡眠，又令多少周圍的少女，眼睛裡噴出的火舌，分明全都是，羨慕嫉妒恨。
兩個多月大學的學習深造，讓她在廣泛的知識海洋里徜徉，享受著文字的快樂，享受著墨香的悠閒，享受著詞句的美妙，享受著創作的激情，享受著這崇高文學殿堂給她帶來的榮譽。
古老的方塊字，通過對語文基礎知識的學習，有那麼多美妙的故事，有那麼多美妙的韻味，就像飛舞在紙上的小人兒，展現著她無窮的魅力。
傳說中的倉頡造字，是多麼令人神往的事情啊，一部說文解字，一部康熙詞典，再加上一部現代漢語詞典，成了她最常用的工具書，不管字體是如何變換，不管書法是有多麼的美妙，不論是象形字，還是形體字，裡面都充滿了許多的故事，每一個字都會演變成一部傳奇，讓這個剛剛步入文學殿堂的文學院大學生，學習的有點兒痴迷了。
我們現在學習漢語，因為漢語拼音的關係，把我們的學習變得已經簡單化了，古老的切音技術，已經成為典故了，還有那彎彎轉轉的拼音符號，和漢語拼音比較起來，更顯得是那麼古老莊重了，包括視角號碼，現在都因為漢語拼音的出現，她們成為了歷史，但是在我們漢語發展過程中，漢語的基礎知識學習過程中，經歷了多少年的磨礪呢？
從小學生一入學開始，讀音就成了漢語拼音的第1個要素，那麼讀音有很多的講究，歷朝歷代還編輯出版了很多的官方的韻書，各種運輸分類又是那麼龐大，因為漢字實在是數不勝數，這裡面的奧妙無窮，既體現了古人的智慧，也是寫詩造句的工具，特別是在古代科舉考試中評判的依據，雖然現在學習起來感覺在有點龐雜，但是想當初這些規模浩大的書籍，那些文人墨客們需要多少錘鍊？才能夠編撰出來呢。
漢語基礎知識的學習就是這樣的神奇，說起簡單來一個漢語拼音就可以解決，如果真的研究學問的話，特別是要弄懂弄通古漢語，古代的詩詞，必須從這些韻書開始，聲調的變化，才讓我們的語言抑揚頓挫，聲韻的規律，才造就了那麼多千古名篇的詩詞，這些如果不從最基礎學習，要想成為文學上有造就的人，那簡直是天方夜譚。
作為我們年輕的女詩人來說，對於生命規律的研究，對於她是有特殊意義的，也為她今後的創作奠定堅實的基礎，所以她才對這些最基礎的知識著迷，你用最大的努力收集更多的參考書，廣泛閱讀，這些文學的基礎知識，在文字學上弄懂弄通，將是漢語基礎知識最基礎的部分。
江挽的學習已經到了如饑似渴的地步，上課的時間是三點一線，宿舍課堂圖書館，每天上完課以後，在圖書館的時間是最長的了。圖書館也成了她和清風一起相處時間最久的地方。
現在每天早飯兩個人都是在一起吃，吃完了以後，分別到各自的班級去上課，上完了課還是要在一起吃飯，吃完了飯以後，一邊散步，一邊就會來到圖書館，按照老師布置的書單子，把那些參考書一一的列出來，在圖書館的閱覽室里，一邊看書，一邊做著筆記，有時候還要製作一些卡片，這種學習的生活既安靜，又很充實。
有時候兩個人不會同時到圖書館，如果有一個人時間耽擱了，那麼先來的那個人，就會給她占一個座位，等到後來的人，到了圖書館以後，靜悄悄的借完了書，然後躡手躡腳的來到那個人的旁邊，用眼神交互一下，然後就靜靜的坐在旁邊看書做筆記。
來圖書館的路上，或者是從圖書館回去的路上，是兩個人交換學習心得的最佳機會，江挽也有一些問題拿出來和清風一起探討，那都是一些學習方面的問題，你比如說形聲字的偏旁部首，有著很多的意義，有時候是象形的，有的時候是象相聲的，對每一個具體的字來講都是不一樣的情況，探討起來也確實是很有意思。
對文字學的研究是文學院學生的基本功，所有的文字對於她們來講都是構建她們文學殿堂的材料，要想把自己的作品，創作的更加宏偉美觀一些，就必須在文字上多下功夫，除了一些抑揚頓挫的聲調以外，一些詞語的搭配也是特別的講究，特別是現在網上出了很多網紅的詞，這些詞語創造的都很巧妙，如果你不是在網上經常聊天的話，那些詞語所代表的意思，你根本就看不懂，因為那些日子已經完全脫離了她表面的意思。
兩個人關於網絡語言的討論，進行的十分的熱烈，清風偏重於接受這種現象，雖然這些文字和普通的文字學有很大的差別，如果脫離網上那個環境，那麼就完全失去了她的意義，當然有些人也把網絡語言用於平常的生活，那都僅限於網友之間的生活談話，不然的話，大家是很難弄懂她的意思的，但是這些現象已經存在了，存在就有它的價值，對於網上語言不能過於苛求。
江挽對這些語言現象是基本不接受的，我們的漢語語言的基本常識，是經過幾千年錘鍊出來的，用一些網絡上的習慣用語，特別是一些外國的舶來品，把原來很優美的語言環境，弄的是一團糟，對於這個年輕的女詩人，對這種現象是完全不能夠接受的。所以她在寫作的時候，完全摒除了那些外來語，而是規規矩矩的用漢字說漢話，講我們中國的語言。
當然這種爭論也僅限於她們兩個人之間，有時候其她的同學交流的時候，兩個人都避免用那些網絡上的文字，而是很規範的用漢語文字，這其實也是她們的一種責任，把我們美好的民族語言規範的用好，本身就是文學巨匠們的責任，和一些有意義的外國語相比，現在網絡上穿插的這些語言，實在是有點讓人難以接受。
最近這些天，漢語的基礎知識更講在發音的方面，本來就帶有口音的老師，講起講起平水韻實在是有些好笑，本來這部韻書在音調上是很嚴格的，看書本來已經看得很明白了，經過講課的老師，帶著方言的口音再這麼一講解，簡直成了笑話了。
但是這部分知識對於古詩詞的欣賞，實在是太重要了，所以這些天她花了很大的力氣，把這部書反覆的研究了一遍，對於4個音調，106個音部，不得不花些時間把它記下來，儲存在腦子裡，將來對自己寫詩，和欣賞唐宋詩詞，實在是太重要了。
為了避免死記硬背，她從圖書館裡找到了好幾部有關的書籍，然後反覆的閱讀，相互的比較，相互的考證，然後找出一些共同的規律來，這樣相互印證，對加深記憶，是極有好處的。當然每部書都有它的精華，把這些精華集中起來，也是一種訣竅。
她心裡有的時候慢慢的念叨著，在這個崇高的殿堂里，經過十年的苦讀，終於有了自己一張恬靜的書桌，要用自己四年的學習成果，來回報十年的努力。
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