第100章 教材之困
第100章 教材之困
三日後，城東舊府邸。
晨光初透，原本略顯荒頹的府邸已被修繕一新。
青瓦齊整，木柱新漆，院落中雜草盡除，地面夯得平整，廊下整齊擺放著蒲蓆與矮几。
院中數棵老槐靜立，枝葉經霜猶綠，府邸正門上方，新掛的匾額以道勁小篆書就「大秦講習所」。
堂舍之內，五百學子早已按序跪坐。
這些人皆身著新領的制式深色短褐，面色或緊張或激動，目光齊齊望向堂前高台方向。
台上，張舒、孔鮒、淳于越及數位受邀而來的博士靜立兩側，他們就是負責這大秦講習所的幾個主要負責人。
而在他們中間——一身玄黑深衣、頭戴通天冠的贏政竟也親自臨場。
他面色平靜地負手而立，目光緩緩掃過堂下每一張年輕的面孔。
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帝王親臨，堂內鴉雀無聲，唯有晨風穿過窗牖的微響。
隨著吉時一到，贏政開口，聲音沉厚如鍾，迴蕩在樑柱之間：「爾等皆是軍功之後，今日入此門，當知肩上所負非僅一家之前程，更是大秦將來治世之根基。朕設此講習所，不教空言詩賦，唯授實務法度。願爾等刻苦向學，半年之後，皆成可用之材，為朝廷分憂，為百姓謀福。」
語罷，他略一頷首。
一旁侍立的趙高高聲唱禮：「正衣冠開筆禮一」
兩側等待的所有博士宮博士盡數上前，從第一排開始為這些學子一個個整理衣襟冠帶，神色莊重。
博士淳于越在台上高聲唱喝，「禮義之始，在於正容體，齊顏色，順辭令。」
而後，這些學子的案前又被分發一支新筆、一方硯台、一片削磨光滑的木牘。
在淳于越示意下，眾人以指尖蘸取少許清水，在牘上工整寫下入學後第一個字「秦」。
筆尖觸牘的沙沙聲匯成一片，仿佛春蠶食葉，靜謐中帶著某種蓄勢待發的力量。
禮成，贏政並未久留，在眾人恭送的自光中悄然離去。
然而能在開學這天帝王親臨，已足以證明重視。
堂外遠處巷角，幾名衣著光鮮的文法吏家族子弟冷眼目送贏政鑾駕離去，而後才敢從藏身之處現身。
皇帝親臨此處，周遭禁軍森嚴，他們從頭到尾都不敢靠近，也自然不知道裡面到底發生了些什麼。
只在贏政鑾駕離去之後，他們才敢稍稍靠近，目光透過敞開的大門，看到門內那群烏泱泱跪坐的泥腿子們，不由相視嗤笑。
「裝模作樣！」一人撇嘴，「連自己的名諱都寫不利索，還開筆禮？簡直沐猴而冠。」
另一人接口笑道：「看他們握筆那架勢跟攥鋤頭似的。陛下親臨又能如何？難道還能憑空讓他們開竅不成？這兩日我和這些人打過交道，都是大字不識一個的鄉巴佬。半年？
等著看笑話就是。」
「趙兄說的是，半年之後，我看朝廷如何收場！放著咱們這些家族子弟不用卻招收這些鄉巴佬來入學，這些泥腿子要真能成才當官，我名字倒過來寫！」
幾人低聲說著，見守在門口的郎衛目光掃來，這才假裝若無其事地走開。
講習所開課第五日————
張舒揉了揉發脹的太陽穴，將面前一摞由擔任教習的博士們呈報上來的教學進度簡推到一邊。
上面密密麻麻寫滿了各班的識字情況，統計結果觸目驚心：近七成學子對常用小篆的識寫率不足三成，近半數人甚至無法完整寫出自己的名字。
數學倒是還好，畢竟和語文是兩條不太相干的平行線，但五日想要看到多少進度，也不現實。
「張博士。」一位年邁的老博士顫巍巍走進他暫居的廂房，臉上滿是憂慮，「不能再這樣下去了。按此進度，莫說一月，兩月也未必能完成基礎的識字教學。後續的律令、文書課程，根本無從談起啊！陛下限期半年出人，這————這可如何是好？」
張舒苦笑。
他知道這個時代教書認字是個很麻煩的事情，但自己又不是語文或者教師系的，在這方面確實幫不上太多。
原以為有孔鮒召集的儒家門人幫這些學子課外輔助，進度能快些。
但現實是，這些軍功子弟基礎之差、對新事物的接受速度之慢遠超想像。
更麻煩的是，統一文字政策要求使用小篆，但他們現今所用的識字教材《史箍篇》卻是大篆。
這《史籀篇》經典歸經典，但成書距今至少已有五六百年，其中的許多字寫法與現今差異不小，連負責教學的博士都要先對照著翻譯一遍，就更別說學子了。
難不成秦朝說要統一文字，卻連屬於自己的官方小篆課本都沒有嗎？
張舒急得直撓頭，但對這方面確實不熟。
「知道了，此事我會去稟報陛下。麻煩你們也再想想辦法。」張舒只能先行安撫。
幾乎在同一時間，講習所另一側的偏院之中，孔鮒也正聽著幾位趕來幫忙的儒家門人的匯報。
「孔先生，我等每日課後輔導，盡心竭力，然————杯水車薪啊。」
五百人的基數太大基礎也差，而短時間內趕赴至咸陽的儒家門人有限，就算他們個個都全心全意，也難以為每個學子都開上小灶。
一位中年儒生擦著額頭的汗勉力解釋，「這些學子基礎薄弱，很多人連握筆姿勢都需反覆糾正。單是糾正書寫便要耗費大量時間。且那《史箍篇》所用大篆與如今通行之小篆頗有出入，我等教得辛苦，學子們學得更是糊塗。」
另一個年輕些的門人也嘆氣：「而且這些出身軍武家庭的學子有不少人性子急躁，聽說可以當官就急吼吼來了，真開始學習才發現自己耐不住這枯燥的反覆習練。我————我常聽他們私下抱怨，長此以往，恐生厭學之心啊。」
孔鮒默默聽著，神色凝重。
他當初應下此事，可是抱著教化天下的心思來的。
可如果連最基本的識字關都過不去，讓這些學子半途而廢或乾脆一無所成，那他如此大規模招來儒家子弟幫忙豈不是成了天下笑柄？
更重要的是，如果此策不成，那位無情的帝王是否還願意為天下人再提供這樣類似的機會？
思及此處，就連他也感到焦慮憂心。
「你們先去幫忙，我去找張舒博士合計合計。」
找到張舒的時候，張舒正打算出門。
孔鮒疑惑，「張博士打算去哪？」
「去找陛下。」張舒直言道。
有關於教材一事，在開學前他早就找林薇打聽過，林薇說始皇帝的時代已經出現了著名的「秦三蒼」作為小篆教材，據說還是李斯、趙高等人編纂出來的。
這事總不能因為他們這些穿越者的出現給攪黃了吧？
他得去問問教材的事。
聽他說明用意，孔鮒點了點頭，「老夫隨你一起。」
那位帝王口口聲聲說要讓天下書同文，如今要是連一本像樣的教材都沒，他可要現場開噴了。
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