第104章 《千字文》
第104章 《千字文》
張舒被他問得一愣，反問道：「你不想？那你剛才幹嘛費勁教那些學子？還和那個儒生吵？」
許清聞言，先是一怔，而後自嘲地笑笑：「身邊看得見的和天下看不見的，到底不一樣————」
他搖搖頭，像是甩開什麼無謂的思緒，「不過無所謂了。既然都是同學，你想做，我幫你。」
他大手一揮，語氣突然豪邁，「拿筆來。」
張舒眼睛一亮，連忙鋪開一塊準備好的大木牘，又遞過一支蘸好墨的筆。
觀看本書最新章節，盡在s🌶️to55.co💫m
許清接過筆，沒有過多猶豫，筆尖落下，一行行整齊而優美的小篆便流淌而出。
「嚯！還是個書法家————」張舒在旁連連驚嘆，情緒價值包給到位。
看著許清所寫，張舒輕聲念著：「天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張————怎麼聽著有點耳熟？」
許清一心二用，一邊書寫一邊回道：「千字文，沒看過麼？」
「聽過————嘿嘿。」張舒撓頭。
他對古文不太精通，也不感興趣。
古代那些出名的典籍他或許都聽過名字，其中的某些段落也或許在各種地方見過，但要說對號入座甚至是全篇完整默寫————那不是在為難酒家？
但哪怕他從未對此精研過，此刻看著許清書寫，也第一次真切地感受到這文字中蘊藏的精妙與韻律之美。
這些內容並非是簡單枯燥的單字羅列，而是四字一句，對仗工整，押韻流暢。
其中包羅天文、地理、歷史、人倫、農耕、祭祀等方方面面，卻又淺顯易懂，朗朗上口。
相較之下，李斯所撰的《倉頡篇》雖然也是四字一句，兩句為韻，甚至還考慮了押韻，平仄易讀。
但究其核心，內容之間沒有太多的邏輯關係，拋開韻腳以外，本質上其實還是內容不相干的單字集。
學習起來確實要比《史箍篇》容易，但依舊要靠死記硬背，沒太多捷徑。
而如今許清所寫的千字文，那可比李斯等人撰寫的秦三蒼牛逼太多了！
不多時，許清擱筆。
木牘上已然寫滿了字，足有千言之數，卻渾然一體，宛若一篇精美的韻文。
「這個應該比你手上的好用。」
「牛逼啊兄弟！我就說專業的事得專業的人來干！你這也太牛逼了！我背課文都沒法背這麼全。」
張舒激動得都差點跳起來，這兩天為了識字這事他可是急的頭髮大把大把掉，都快趕上隔壁程式設計師了。
面對別人熱烈的誇讚，許清有些不適，但嘴角卻不自覺勾起淡笑，下意識又給自己找點事干，活動著略有些酸澀的手指。
「兄弟你在這等著，我這就去找孔鮒！不，把淳于越他們也叫上！這事兒得讓他們這些專業的看，看能怎麼用起來！」
張舒說到做到，風風火火地就捧著木牘去找孔鮒。
這位孔子八世孫正與幾位門人商討如何進一步細化課後輔導，見到張舒匆匆而來，正要詢問，目光先被他手上拿著木牘上的文字所吸引。
只不過一眼看見開頭幾句，孔鮒臉色陡然一變，猛地站起身奪也似地接過木牘，手指微顫著撫過上面字跡。
「這————此文————此文從何而來？」
張舒笑了笑，「您先看完。」
孔鮒默默念過，直至終章————
「四字成句，對偶押韻，全文未有一字重複，卻又包羅萬象，文采斐然，更兼暗含教化之理————這，這簡直是蒙學至寶！曠世奇文！曠世奇文啊！」
激動之下他聲音都變了調，眼中充滿難以置信的震撼。
聽到連孔鮒都如此誇讚，周遭一圈儒家門人一起湊過來看，片刻後全都瞪圓了眼睛，議論紛紛。
「世上竟還有如此奇文？！」
「全文未有一字重複，卻還能做到句句押韻，朗朗上口，這是如何做到的？」
「以往為何從未見過？這等奇文不該默默無聞才對？」
孔鮒抹了把簡牘上的字跡，發現指尖沾了些墨，他激動得看向張舒，「這是誰現寫的？」
張舒咧嘴笑起來，替好兄弟裝二手逼，「這是今日那學子，許清。他見學子們識字不易，於是寫出這《千字文》，只為替學子啟蒙，讓天下人開智。」
「竟然是他？！」孔鮒一時間更是驚愕萬分，沒想到那個對文字演化有獨到見解的年輕學子，竟然還有如此驚世駭俗的文采？
「對了！快！快請淳于博士，還有叔孫通博士他們過來！」反應過來的孔鮒連忙吩咐門人。
片刻功夫，淳于越、叔孫通等數位博士聞訊匆匆趕來。
剛一進屋，視線便落到孔鮒手中那捲墨跡未乾的簡牘之上。
待孔鮒將簡牘遞過，淳于越迫不及待地接過細看，才念了開頭幾行，便倒吸一口涼氣。
「天地玄黃，宇宙洪荒————日月盈昃，辰宿列張————」
他聲音起初還帶著審視的意味，但越往後念，語調中的驚異越是掩飾不住。
當通篇閱畢，他猛地抬頭，眼中滿是震撼。
「奇也！妙也！」淳于越的鬍鬚都因激動而發顫，「此文————此文竟只有千字？李廷尉等三人所著三冊起碼三千餘字，字數數倍於此！學子若學彼三冊，耗時費力，簡牘繁重，抄寫亦是不易。朝廷若欲廣頒天下，所耗簡牘、人力、時日何其巨也！
然此《千字文》————僅此一篇，千字之數，便將天文地理、人倫政史、務本修身乃至器物名稱囊括其中！學子壓力大減，朝廷推行之成本與難度更是不可同日而語！此乃————
此乃惠及天下蒙童、功在社稷之創舉啊！」
說著他更是激動地指著木牌上的文句道：「更令人拍案者，此文非徒識字耳！爾等細看—蓋此身發，四大五常。恭惟鞠養，豈敢毀傷。」此非暗合孝親修身之道乎？
資父事君，曰嚴與敬。孝當竭力，忠則盡命。」此非申明忠孝大義乎？還有仁慈隱惻，造次弗離。節義廉退，顛沛匪虧。」————
句句皆在識字行文之間潤物無聲，導人向善，寓教化於蒙學！此非我儒家夢寐以求之啟蒙至寶？簡直是為我儒家教化量身打造的一般！」
「只是————」淳于越的目光停留在其中一句，眉頭微蹙，面露疑惑，指著問道：「只是這推位讓國，有虞陶唐。弔民伐罪，周發殷湯。」此處有虞陶唐」、周發殷湯」，所指典故清晰，乃述上古聖王與商周之事。可這後面俶載南畝，我藝黍稷」中的俶載」何解？指薪修祜，永綏吉劭」中的指薪」又系何典故？老夫博覽群書，似未聞有此明確出處？」
>